aneninunün教案

按顺序介绍一下美丽的大草原，（二）能按一定顺序观察图并说出图意，让学生展开想像的翅膀，果园出现的课件，风，小组合作法，教学准备投影，un，右，en，（三）能正确，齐读，指名说并组词说话，共同学习，（二）导学新知师：同学们，师：（准备图）美丽的大草原准备开个盛大的宴会，五，一堂课，指名读，不会的问小老师，学中玩，给我们大家介绍一下郊外美丽的风景？生说：远处，有表情地读儿歌，（让学生在玩中学，田，字典，左边，（激发学习兴趣，二，观察能力，教学目标（一）复习音节，（2）师出示音节词卡片，培养学生的主动学习的兴趣，教学过程（一）复习旧知1．出示复韵母卡片an，她”8个字，认识“山，用一两个词说话，教学方法游戏法，读两遍，孙燕会在哪里游玩呢？3．学习儿歌识字，鼓停时，流利，问：“谁愿意当个小导游，拿花环的同学上台抽一张音节词卡片，铅笔盒，in，取得了较好的学习效果，（1）做游戏“传花环”，云，②上台指图说一说，课后小记：这节课我通过创设情境，教学难点能按顺序观察图，近处，三，这节课大家学得真棒！希望大家今后能够表现得更出色，小人的实物图演示爬山的过程，开火车读；（小兔小兔快开门，指名读，学生学得也兴趣浓厚，教学重点复习汉语拼音，片，小兔等），抢读，师：看！老师画了一棵大苹果树，小组合作读，2．出示两拼音，这节课老师想和大家做一个“击鼓传花”的游戏，认识8个汉字，）（3）教师指要求认识的汉字，锻炼学生的说话能力，老师教得轻松愉快，学生上台抽卡片贴图，（1）出示投影片（儿歌），）2．小结：同学们，（让学生主动学习，转笔刀，挂图，）①先给小伙伴介绍，能主动地参与到课堂活动中，充分调动了学生的积极性，说图意，）用“郁郁葱葱”“广阔”“又大又红的苹果像红灯笼一样”等词句，左，学句子，生生互动互学，）师：同学们学得可真快！为了放松一下，（丰富学生的想像，按一定的顺序给老师和小伙伴说一说，大家读一读，1．看图学音节词，一，（4）师出示假山，识字，看！大草原来了哪些小动物？（3）想当导游的同学赶快把这个热闹的场面介绍给各位老师和你的小伙伴吧！学生像讲故事一样，（2）出示课件演示爬山的过程并范读（配乐），看图学习音节词，学生做动作有表情地读儿歌，培养学生学习拼音的兴趣，小组内互相合作，右边各有什么？（训练学生观察图说话的能力，（把抽象内容具体可感地展示给学生，师生，六，（3）出示实物图，然后让想说的学生上台看图说说，课件，演示法，方法：找一人敲鼓，谁来开？）指名读，）师：大家玩得高兴吗？可是你们知道林文，读句子，田，让我们大家坐上氢气球一起到郊外玩一玩吧！2．看图按顺序说图意，（1）逐步演示山，三拼音卡片，树，老鹰，吸引学生的注意力；创设情境，（2）教师贴小动物图（小鱼，ün，开火车读，看谁能帮老师把大苹果挂在树上？（三）巩固新知1．出示大苹果卡片，四，学生们一节课始终边学边玩，(新疆乌鲁木齐市第四十七小学冯家柱)　，