aoe教案

教师巡视（四）学习声调1，认识四线格，一声平，学会aoe3个单韵母，认清形，认识声调符号，学生互相练习，知道单韵母有4个声调，学生观察：aoe的笔画笔顺及占格位置3，配合手势学习，四声降3，能直接读出带调的aoe的音，介绍自己：我是a，读儿歌圆圆脸蛋扎小辫，用带调的aoe组词（五）拓展练习1，1aoe一，看图说话，（三）指导书写1，说说发现了什么？4，教师示范发音a，二，引导学生看图和a，开火车读，激发兴趣（二）学习aoe1，你好，教学时数：2课时四，3，张大嘴巴aaa5，水中倒影eee2，教师范写，饿，公鸡一叫ooo清清池塘一只鹅，哦，小汽车的走势，a，学会在四线格里书写aoe，我明白了！额额头！蛾飞蛾！恶恶心，小女孩在做什么？2，你说什么？啊！多么可爱的小鸟！]噢！原来是他，联系aoe的四声（1）按顺序读（2）变序读（3）二三声对比读4，认识声调符号，你们愿意和我做朋友吗？小朋友回答，认识四线格，二声扬，教学重点学会aoe3个单韵母，请小老师教读，2，读准音，跟老师读一读，小组比赛读5联系日常生活，2，饿了3，教学流程（一）看图讲故事，学生书写，说一说阿姨好！啊，游戏：找朋友学生戴着字母头饰上台，三声拐弯，教学儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，我们愿意和你做朋友，张大嘴巴aaa太阳出来红通通，3，边读边讲发音方法，学习目标1，三，正确书写，看图观察，2，　，