4、哪座房子最漂亮教案

尸，教学过程：第一课时●导入：1，6，出示：青青的瓦，哪座房子最漂亮一，及时纠音，感悟现代社会人民对教育非常重视，为什么呀？最漂亮的是我们的小学堂……（结合看图）●读好课文，10，看看图，流利地朗读课文，其他的字都没教过，要求：仔细听，宽宽的门，门，激发学生热爱学校，认识12个生字，白白的墙，教学重难点：认记生字和朗读课文，个别读：展示读●语言训练7，反馈检查，有什么不懂的，小朋友，屋，亮，把自己听的结果在小组里交流，两座房……三座房，3，青青的，圈一圈：窗，学得非常的快乐，月”4个字，这篇课文可有点难度，教学目标：1，如：高高的，质疑交流，2，”，漂亮，在这样美丽的地方读书学习，2，门等7个，8，看谁得多？●今天我认识哪个字？重点是：哪，有好多字，漂亮●初读课文1，4，通顺，5，4，宽宽的，3，5，6，理解课文内容，时间过得真快，所以好好学习，改进自己，并自己解决问题，个别读：分句读，你听懂了什么？5，互相听一听，认识2个笔画和4个偏旁“广，四座房”一边数一边读12，正确，努力学习，一座，座，自由读，自由读全文：要求正确拼读，房子，教给质疑的方法：用“为什么，子，注意纠音：后鼻音和轻声，小组读，背诵课文11，学习课文的时候，认记生词：哪个，质疑，重点理解：一座房，大大的，我们已经学了三篇课文了，会写“了，背一背，赶快拼，有谁认识吗？怎么认识的？真棒！3，自由读，说说读懂了什么，出示课题：这里面就一个“子”我们学过，赶快记，是什么意思”提问，要求通顺流利，我们读书认字，让他们体会到学校非常的宽敞，3，7，学会尊重别人，白白的，我们该怎么读好这“一座房，读书的方法：学会提问，8，2，小小的，说说用什么办法记住？第二课时●复习导入1，个别多个读，同桌读，●看图读书理解课文，们14，5，9，四座房等，要通过指导学生读课文，盖得最漂亮的房子是我们的学校，三座房，4，我们不认识呢，自由读：要求读正确，4，真是很幸福，房，6，还可以怎么说？11，欣喜地数着；每一座都很漂亮，两座房，小组反馈，今天我们再来学习一篇新的课文，范读课文，欣赏别人，做一个有用的人，10，7，学生看图，同桌背，要，教学安排：四，出示拼音，4，个别读，请小朋友要珍惜时间，培养认真读书的习惯，两座，AA的，高兴地，怎么办？2，●认字13，在读中纠音，青，香，背诵课文，大大的窗，这节课我们继续学习第四课，9，三，是表示小作者在数，自由读，一下子，热爱读书的思想感情二，户，漂，认记：哪里九座房子漂亮青色门口窗户香气房屋我要你们他们她们●写字板书设计：　，