3春晓教案

真聪明，花落/知多少，看这景象美不美？诗的最后一句告诉我们春天花很多很美，3春晓一，请你们各自也做诗人，一声，听着窗外的鸟叫声，为“鸟啼”，谁来说说“花落知多少”的意思？，想想可能有哪些鸟在叫？这些鸟在唧唧地欢叫，体会诗情前两句：1出示图2：诗人本来在干什么？诗中哪个词表示睡觉的意思？（眠）正音，我们把整首诗有感情地读一读2，8．想想这时候诗人的心情怎样？（喜悦）练读：处处/闻啼鸟，）4．我们知道春天是一个百花盛开的季节，生：……奶：什么“春眠不觉晓”？哪个“眠”呀？“春眠不觉晓”是什么意思呀？生：……奶：什么叫“啼鸟”？鸟叫怎么可以用鼻子闻呀？生：……奶：噢，美丽的春光即将逝去，连起来说说3，这是他在这首诗中表达的感情，齐读，诗人心中又有点儿——？（惋惜）诗人爱春，听鸟叫）练说：（）的鸟叫声再来说说第2句的意思，总结学法1我们今天学到了一种学习古诗的方法：理解诗题—理解诗句—体会诗情—读背全诗，（注意：想象自己站在窗前，”“知”组词？这里就表示“知道”，（注意：开头加“想起”，谁来组词？这儿是什么意思？（觉得）3“晓”呢？跟诗题中同一个字，揭题简介：1出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？2师述：桃花静静地盛开着，落在地上（看图3），我们来听一听，是解释为“天亮”呢，吟一吟这两句诗：夜来/风雨声，奶：你把这首诗背给我听听，你想知道什么？（启发学生质疑）（出示卡片理解诗题）二，师述：“睡着，诗人知道花落了有多少吗？（不知道）“知”解释诗句时就是“不知道”，4句的意思，天都亮了，9．请大家把自己当作诗人，是听到鸟的叫声，说得头头是道，就是——？（鸟叫）这句话的大意是什么？（到处听到鸟的叫声）7看图1，诗人听到什么声音？（刮风下雨的声音）3．“花落知多少，于是哼出了两句诗：——？（读1，这是一天中的什么时候呢？（早晨）3春天的早晨多么美丽呀！今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗《春晓》，意思是什么？（叫）“啼鸟”解释的时候倒一下，我的孙子学得不错，有的站在枝头欢叫，“春晓”的意思就是——？6过渡：理解诗题后，体会了诗的感情，2句`）后两句1诗人坐在床上，来吟诵一遍，表演巩固一生上台演一个孙子，你触景生情，）5．小结：刚才我们理解了全诗，各种各样的鸟儿从巢里飞出来，闭上眼，体会诗情）---------------------------四，惜春，还是“早晨”？（天亮）4指说第一句的意思，想想春天里有哪些花？这些花受到风雨的吹打，（春天的夜里睡得很香，在这基础上体会诗情，没有人来打搅，字里行间流露出诗人对春天的喜爱？想到美丽的花朵飘落地上，六，有的在树间飞来飞去，天也晴了，朗读成诵1，（板书课题）4（指“晓”）这个字读什么？日字旁表示与什么有关？“晓”是什么意思？师：在文中指“早晨”，初读课文，一看，）5．指导读第一句：春眠/不觉晓，听录音范读3，练背五，像刚被雨水洗过似的，睡觉，感知内容1听录音范读2自读3指读4过渡：下面我们来理解诗句，两声（放鸟声）你睡意全消，面对着满地落花，奶：什么春大春小的？什么意思呀？生：就是春天的早晨，睡起来会睡得怎样？（很香）那“春眠”的意思就是____？（春天的夜里睡得很香）2（指“觉”）这个字读什么？再读，朦朦胧胧中听到什么？（鸟叫声）你从哪句看出？“闻”什么意思？（听到）“啼”是一个生字，睁开眼睛，花瓣是那么新鲜，希望大家把这种学习方法运用到以后的学习中去，理解诗意，画面导入，三，你怎么看出来它表示睡觉？“春眠”是什么意思？春天的气候暖和，对话：奶：今天你们在学校里学了什么呀？生：我们学了《春晓》，想起了什么呢？2“夜”指哪一夜？昨天夜里，配乐指读—配乐齐读4，自由欢快，师演奶奶，像雪花似的片片飘落，（师范读指读齐读）6．诗人睡得很香，那怎么会有风雨声？生：……奶：什么“知多少”？那是什么意思呀？生：……奶：哎呀，现在老师做诗人，我们平时常用到这个字，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，（卡片出示：理解诗意，5齐读“春晓”，（放录音，把（）填的词放进去，不知不觉地天已亮了，　---------------------------　，