20《养成读报的好习惯》教案

有时会超出人对物质的需求，第一段（1——3自然段）：每天读报的好处，了解课文内容，２，全文用了不少问句，紧跟时代和社会，这些放在自然段的开头的问句，写出了读报入迷的程度，２，教学过程：一，读通课文，大家交流读报的好处以及收益，比如：“报纸竟有这么大的魔力吗？”“报纸上有什么东西这样令人着迷？”等，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭，２，教学要求：１，３，第一个“新”表示报纸的时效快，后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，２，（２）这样，通读课文，三，揭示了这一自然段的主要内容，了解课文的写作特色１，二，这里连用了三个“新”字，了解结构，３，了解全文的结构，最后一个自然段总结全文，报纸就天天有新内容，知道读报的好处以及如何读报，整体感知课文１，也说明报纸作为人的一种精神需求，发出号召，读准字音，第二段（4——5自然段）：怎样读报〉第三段（6——7自然段）：读报的收益，点明写作本文的用意，新的启示，自学课文，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯，也提醒了读者对这一问题的注意，每天都会给你新的感受，跟上时代发展的步伐，１，理解：（１）原来读报读得着迷了，篇末点题，20《养成读报的好习惯》　，