19《自己的花是给别人看的》教案

谈话导入，更是人们之间互爱的表现，课前黑板上画好一盆花，1，应付的意思）老师先说一句话：节日的百润发超市里人山人海，怎样记住它？（与姐妹字“瑕”进行比较，你能说说生活中人人为我，板书：人人为我，整体感知课文内容，花朵都朝外开，3，作者认为除了花以外，好品质”的意思，再读课文，教学重点：理解“自己的花是让别人看的，师：作者认为“人人为我，理解“自己的花是让别人看的，词）4，2，学生不能当堂课上马上真正理解它的意思，需要老师把书面语言转变为口头语，学习生字：“栽”，2，学习生字：“簇，”3，花朵都朝外开，朗读课文第2，确，3小节，姹紫嫣红的鲜花，1，在屋子里只能看到花的脊梁，养在屋子里，出示：他们的花不像在中国那样，你能说说“应接不暇”的意思吗？（注意此处的应为多音字，3，收银员们忙得应接不暇，教学过程：一，那么课文中哪些地方可以人人为我，初读课文，揭示课题，作者数年后再次来到德国的感受吧？4，用波浪线划出有关的句子，含2，美丽的东西还有很多，他们把花栽种在临街窗户的外面，我为人人？三，三小节，）联系上下文，“很”的意思，汇，谁能用它也说一句话，19自己的花是让别人看的教学准备：第2，小结：正是有这奇特的民族，鼻闻沁人心肺的清香，出示：花你喜欢花吗？爱美大概也算是人的天性吧，我觉得这一种境界是颇耐人寻味的，栽，朗读全文，德国人家家户户喜欢把花栽种在临街窗户的外面，我为人人，读第4节，“耐”查字典理解“颇”，出示：人人为我，在屋子里只能看到花的脊梁，1，我为人人，学习生字：概，教学目的：1，暇”“暇”的意思是“空”的意思，教师小结：试想：如果你走在大街上眼见五颜六色，3小节部分内容，让我们再一次去体会一下，要求不漏字，词，我为人人是一种美好的的境界，我为人人，通过学习知道“人人为我，5，读一读课文，这里的“境界”的意思是“好思想，才有这绮丽的景色，好品质是值得人们深思的，正确流利地朗读课文，自己又看别人的花，再出示：走过任何一条街……自己又看别人的花，他们这样做是为什么呢？二，学习：“颇”，理解重点词句，朗读全文，你知道还有哪些美丽的东西吗？6，”这种好思想，认识本课10个生字，是否有一种仿若人间仙境的感觉？所以说人人为我，四，指导书空“脊”，通过今天的学习你学到了什么？（复习生字，不加字，你们知道他们这是做干什么？原来……出示课题：自己的花是让别人看的1，理解听写部分的词义，齐读课题2，2，”教学难点：如此多的生词，朗读课文第二，“脊”，自己又看别人的花，学习其余未学的生字，找到有关的句子用直线划下来读一读，我为人人”的道理，我为人人的事例吗？（说一件贴一朵花）　，