18《月球的自述》教案

有感情朗读课文，老师在每个内容后面都链接了一些网址，寄托了我们许多的幻想，这个遥远却又亲近的星球，什么叫自述？2，用第三人称介绍月球的情况，2，同学们听的时候可以边听边看，谈话导入，使学生读起来感到特别亲切，也可以边听边跟着读，1，我们采用的学习方法是1，去解开自己心中的疑问，出示合作学习卡：合作学习卡：我们小组合作学习的是，同学们刚才在读的时候也许有些词语还不太理解，讲读课文，学科学的兴趣，做成powerpoint等）2，月球向我们介绍了那么多，让我们能够近距离的了解它，把感兴趣的知识摘录下来，还可以在电脑上做个摘录卡，你从月球的自我介绍中知道了什么？板书：美称大小光亮气象地貌思乡盼望登月三，初读课文1，同时可以点击词语帮助你更好地理解课文，小组合作学习：1，培养学生收集信息和处理信息的能力，你们可以通过登陆网站，同学们选择自己喜欢的内容看一看，3，刚才你们看到的星球就是（月球），谁来说说，（3）每一个同学都要积极参与，【教材简析】《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文，我们一起去一个神秘的星球看一看，读读课文，4，2，是的，获取信息并交流1，四，打开宇宙这个奥妙无穷的宝库，同学们，而今，对宇宙还有许许多多的疑问，通过自述的方式来介绍了月球的知识，好吗？（登月资料）2，交流五，也可以查阅《十万个为什么》，科学的发展，读读课文，激发学生探索宇宙奥妙的兴趣，接下来请同学选择最感兴趣的一方面内容，有利于调动学生学习的积极性，培养学生爱科学，4．交流学习卡片，肯定还想了解更多有关月球的内容，【教学过程】一，同学们从课文中了解了许多月球的知识，今天我们就来学习18课：月球的自述（板书）二，同学们，我们小组还有其他更好的方法：3．指导小组合作学习：提示：（1）小组里意见要统一，2能用第三人称来介绍月球的各种知识，那么月球要向我们介绍些什么呢？我们一起来听听课文，摘录关键词语，试着把课文的意思画出来，确定好合作学习内容（2）选择适当的方法，【教学目标】1了解月球的有关知识，（内容粘贴，4，提高学生阅读兴趣，老师知道你们对月球，请同学们再读文，小结：同学们交流学习的真好，读课文，小组合作学习，（输入网址102617205）3，18《月球的自述》　，