16《猎人海力布》教学设计之一教案

1．猎人海力布平时热心帮助别人，4．海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，小结，联系上下文理解词语和句子，教学时间一课时教学设计（一）按“预习”要求，读准生字的音，小白蛇要报答她，6．乡亲们得救了，舍己为人的道德品质教育，借助字典，2．学习用回答问题的方法抓课文的主要内容，动物说的话，小白蛇再三叮嘱他，3．龙王把宝石送给海力布，要是把鸟儿的话说出来，进行小组讨论，然后想一想从哪些地方可以看出海力布是一个热心助人的人，2．海力布救了龙王的女儿小白蛇，教学重点，小白蛇说要怎样报答他？龙王把嘴里含着的宝石送给海力布，难点理解课文内容，教师订正，一边画出要点，相互交流补充，（二）再读课文，解答“思考·练习”中的问题，从中受到热心助人，（三）再读课文，再把答案连起来说说课文的主要内容，学习用回答问题的方法抓课文的主要内容，一边读，把让你感动的句子画下来，小白蛇又是怎样叮嘱他的？海力布利用宝石从鸟儿那里听到了什么消息？海力布为了救乡亲们是怎样做的？（四）用自己的话把这个故事讲给别人听，3．朗读课文，1．海力布明明知道，为什么他还是把鸟儿的话告诉给乡亲们呢？2．先回答下面的问题，按以下段落要点划分结构段，人们世世代代纪念海力布，千万不要对别人说，教学目标1．理解课文内容，再组织答案，自己就会变成石头，初读课文，自己变成了石头，5．海力布把鸟儿的话告诉了乡亲们，海力布平时是怎样热心帮助人的？海力布救了龙王的女儿小白蛇，并在小组议论，16《猎人海力布》教学设计之一　，