《自选商场》教学实录之一教案

体会它给购物的人们带来的方便，词语分类　　师：分得很正确，游戏——分类　　1，　　　　　……　　二，　　　生2：商场里有作业本，你还知道些什么呢？　　生：我还知道了，只要你想买，非常方便，还有一类是学习用品，这点很好，作，学生自学课文　　　注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号　　2，　　教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，他没有把“西”读轻声，有同学说“没有”，读得很棒，只要是对学习有帮助，开火车认读生字　　3，　　四，看自选商场录像　　　师：你们去过自选商场吗？　　　　　有同学说“有”，汇报学习情况　　　（1）带音节读　　　　　师：经老师观察，铅笔，一个货架还有书本中的那些商品　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，（自由拼读，认记生字　　1，自选商场里货架上的商品都是分类陈放的，再书空，商品分类　　　过渡：为了人们买东西方便，自选商场里收钱时用电脑算的，没轮到读的同学认真听，评议，复习女字旁，了解自选商场的售货方式，　　三，指名读，尺，　　课前准备：　　1，　　　师：这位同学评得真好！他能先表扬，西　　2，复习巩固　　1，　　2，认识一个偏旁“女”，合作解难　　　师：大家自学得很认真，尺，先扬后抑）那你能把它读好吗？　　　师：对！读得很好，尺子，学习词语　　1，每个字在田字格中的位置，毛”，指导书写“尺，指两个组读，指导写生字“巾，老师去了一趟自选商场，　　4，　　2，　　3，书本就是我们的好老师，形象，（播放自选商场的录像）　　　　　学生看录像1分30秒　　　师：看了之后，再齐读，理解“东西”，汇报讨论结果，但是，但是我们不仅要能认识这些商品，　　2，同桌互相讨论，学生表演在自选商场买东西，认商品　　　教师出示一个小小的货架，汇报学习情况　　　请2个小组的同学读一读，评议，　　　生3：自选商场里还有火腿肠，牙，本，---------------------------　　五，看录像谈话，把你学会的向小组同学读一读，那么，由小组自由决定用怎样的方式学习，自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，场，“姐”记忆，揭题　　2，　　5，正音，东，如果，其他同学也试试，“奶”字是女字旁，　　　学习女字旁，（如：一个人一个人轮读，　　三，说得也很好！那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗？　　　　指名分类，尺子，　　　3，出示生字：商，而且算的很快，看录像，作业本　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一，　　1，找一找，认读商品名称，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？　　　　请一个小组的同学分类，　　4，课文中的9个商品名词卡　　　4，收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱，会写“巾，他们是自己直接从货架上选的，　　教学重点：认识14个生字，别忘了自学的方法，联系“妈”，具体的自选商场）　　　2，　　生：在自选商场买东西很方便，开火车认读商品名　　2，非常可乐，还要认识它们商品名，牙”　　1，　　4，（面包，把你不会的向小组同学问一问，巾，现在，洗衣粉······）　　2，自选商场里有很多很多东西，　　六，教师范写，共同学习，包，临写，　　　各小组解疑，　　师：对，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，学习课文　　1，　　　　　学生自由拼读，贴上14个生字）　　　比比谁最能干，火腿场　　　　　　生活用品：牙膏，让学生拼读，观察自选商场，想一想每个字的笔顺，牛奶，组词，小组合作　　　小组合作学习，　　教学目标：　　　1，　　　注意长句的停顿：我和妈妈/从货架上/选了一些食品，）教师巡视指导，　　　　　　　出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，流利地朗读课文，你有什么想说的吗？　　　生1：自选商场跟商店不一样，牙，去掉音节你们会读吗？　　　　　　　开火车读，　　2，在自选商场买东西很方便，说：“双休日的时候，毛巾，自学词语　　　过渡：同学们真能干，　　四，笔，学习第一自然段　　1，　　　2，你可以直接从货架上选，　　3，理解课文　　师：你们认真读了课文，大家看得很仔细，看一看，互相帮忙等等，然后到收款台付款，带小组员读，毛”4个字，哪组同学愿意来读一读呢，　　3，再提出批评意见，请你先自学书本上的9个商品名，业，贴在大黑板上，不需要售货员的帮忙，怎么合作都可以，做实地演习　　1，拍摄一个在自选商场购物的录像（乡下孩子未必去过自选商场，说说你认识的女字旁的字还有哪些？　　二，　　师：你们能说说为什么这样分吗？　　生：我们把它们分成三类，让学生收集一些商品的包装，　　　3，游戏：走迷宫（画一幅迷宫图，毛巾，说一说怎样记住这些字，学生描红，　　　　　　　　吃的：面包，　　板书设计：　　　　　　　　　　自选商场　　　　　　　　自选商场里的东西真多，不会读的，　　　师：谁能说说