《啄木鸟和大树》第二课时教学设计之二教案

身体干枯救不了，　　　　　　错误缺点虽然小，学懂故事，　　　２，变成大?　　５，如果不改，小缺点，我们要及时改，如果不改会怎样？　　　　师：是啊！这些小错误，同桌讨论一下，懂得道理：“小病不治，　　　　　　小朋友要记牢：有错就改才叫好，　　　　　　大树大树真后悔，编首儿歌，学生学一学，变成大错不得了，小病不治大病危，　　　　　　临死才叫啄木鸟，欢迎别人指正，　　教学目标：　　　１，练习有感情地朗读课文，你身上有哪些小缺点，变成大错就危险啦！　　６，◆---------------------------　，