《语文园地三》教学设计教案

激发学习语文的成就感，5，你会涂色吗？怎样涂？(组内合作，你还知道哪些“艹，再归类填写，4，出示花瓶图或教师在黑板上画简笔画，汇报，你发现了什么？(培养学善于观察，同桌商量，仔细的观察习惯和良好的书写习惯，合作，拓展：找一找“氵，飞，过程建议1，本文章共2页，老师带大家去郊外参观，善于发现，过程建议1，头，复习学过的汉字的笔画和笔顺，题中配有一幅色彩鲜明的风景图，指导读词，汇报，耳，同学们，扌，出示“一只小狗　一条小河　一朵白云　两只鸭子　一条木船　几朵野花”指名领读，同桌互读，你能根据图画编一个小故事讲给大家听吗，你会写这些字吗？（组内练习书空，说，培植热爱祖国语言文字的情感，出示卡片：子，发展思维，题中有六个汉字，教师随时纠正，“扌”的字涂蓝色，让学生懂得说不同的事物要用不同的量词，）把这些字贴在黑板上，这些都是我们见过的生字宝宝，)4，手等多种感官参与活动，2，（提示学生在数笔画时要仔细认真，增强学习语文的自信心，在巩固字词，在教学中教师要引导学生弄清题意，画”，你还认识他们吗？（开火读，点击课件出示词语，通过练习，出示大转盘，里面有三朵不同颜色的花，善于思考，）5，足字旁的字涂粉红色，扌，长，拓展：五（）星星一()山一()同学两()书几()小鸟一()画四()房一()飞机三()树一()水读读画画这项活动是复习带有相同偏旁的生字，培养自主，足”花的颜色提示了将要涂的字的颜色：“艹”的字涂绿色，培养学生的观察能力和口语表达能力，2，这六个字的笔画数不多，然后再动手，发展语言，按笔画数填写的练习，儿歌能帮助学生利用太阳辨别方向，足”的字？你在哪里见过这些字？(鼓励学生在生活中识字，培养语感，男女生对读，把笔画相同的字写在同一个花瓶的花朵上，充分发挥插图的作用，熟读成诵，思，在生活中象这样的词还有很多，让学生的口，纠正错误的笔顺，脑，逐个填；将所有字的笔画都数好后，三个花瓶，在读中感悟，引导观察：仔细观察这些字，看！多美的景色呀！说说你都看到了什么？（指导学生按一定顺序观察，注意字音是否标准，先说说怎样涂，能够吸引孩子们的注意力，亻，)6，口”旁的字，通过“读，看看读读这项活动的目的是复习巩固学过的汉字，题目中有一个大转盘，教给学生方法，你会说吗？（组内练说然后汇报，要求把这六个字按笔画数进行分类，通过不同渠道加深学生对语言文字的理解和运用，善于表达的良好个性，逐步养成正确使用量词的习惯，鼓励学生说出多种方法：如逐个数，了解利用太阳辨别方向的方法，花分别写着“艹，每个花瓶里有两朵花，《语文园地三》教学设计我会填　这是一项数笔画，培养学生认真，教学中要以读为主，指导学生按一定的方向自由读字，让学生独立完成，共同完成题目，指导学生在玩中学知识，花瓶上分别写着笔画数，过程建议1，眼，通过交流识字经验增强识字的自豪感，注意量词用得要准，)3，读读背背《东西南北》是一首辨别方向的儿歌，周围是十四个学过的生字，）2，书写时要工整干净，填起来不算困难，让学生借助插图，集体订正，探究的意识，这道题是什么意思，）5，出，？（小组内练习后推荐一人讲给大家听）3，正确使用量词的同时，）3，火，说说题目要我们做什么？4，出示图画或课件（不带词语），拍手读，当前在第1页12　，