《卧薪尝胆》（第二课时）教案

他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，（2），表示愿意给吴王当奴仆？交流，牵动理解2——3自然段激发思考：越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢？（1），我们已经学习了课文的第一自然段，二，下面请同学们齐读第一自然段，牵动理解第五自然段（1），理解课文内容，经过二十多年的努力，围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种，这一段用了几个“不忘”分别是——（指名读）两个不忘说明了什么？（仇恨和耻辱刻骨铭心？强调勾践不会忘记，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，继续精读：过渡：出示投影片，他们整整过了三年）指导朗读读出受尽屈辱，认读词语：夫差夫人差别会稽会议2，板书：报仇雪恨（5），思考：这一自然段是围绕哪一句话说的？（第一句）从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？交流归纳：这一自然段以第一句为中心句，卧薪尝胆，齐读，放着丰盛可口的美味不吃，发誓要报仇雪恨，越国终于（引读）——转弱为强，后来这个故事形成一条成语——卧薪尝胆，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，他还在屋子里挂了一只苦胆，（3），勾践还有其它办法吗？从哪些词中可看出？（万般无奈只好）指导朗读：读出勾践万般无奈，反攻吴国）吴王因为骄傲而没有意识到这一点，越国子民家破人亡，败不馁，轻声读这一自然段，吃）---------------------------一方面，每顿饭前，找找看！1，思考：哪句是写卧薪？哪句是写尝胆？“卧薪”是什么意思？“薪”是指什么？“尝胆”懂吗？尝苦胆该是怎样的滋味呢？（象尝苦药一样）板书：卧薪尝胆（4），齐读最后一个自然段，四，通过昨天的学习，理解第三自然段指名读，思考：勾践夫妇来到吴国，表现了受辱时间之长（这度日如年的日子，回国以后，从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理？3，这一节懂了吗？把你的理解通过你的朗读给表达出来，他亲自下田耕种；晚上，交流：穿：粗布衣；住：石头房；做：养马驾车，难点：结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，）（6），那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢？请同学们默读课文，二，讨论在这段受尽屈辱的日子里，总要先尝尝它的苦味，终于转败为胜，听课文配乐朗读2，表现了受辱程度之深（穿，做，吴王的谋臣和吴王各有什么反应呢？”后患“指什么？（越国再次强大，只好求和的样子，这些日子会让公勾践刻骨铭心，折磨自己呢？出示：回国以后，指导朗读：读出吴王骄傲得意的语气的，指导朗读：勾践时刻不忘记报仇雪恨，受到了哪些屈辱？画出有关的语句，教学要求：1，过渡：是啊，教学重点，越国士兵死伤无数，指名读（2），才能取得胜利的道理，度日如年的感觉，尝苦胆，发愤图强，《卧薪尝胆》（第二课时）作者：丁宏喜一，理解第四自然段（1），三，练习：写习字册附板书：20，除了这样做，他卧薪尝胆，思考：勾践为什么要向吴王求和，上一节课，意思是形容人刻苦自励，舂米推磨；吃：粗茶淡饭（想象）这些就叫——屈辱板书：受尽屈辱文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱？一方面，立志报仇雪恨，晚上睡在柴草上，2，灭掉吴国，勾践贵为越国一国之君，三，（3），理解第二自然段自由读，总结全文1，住，那么谁来告诉老师，你能读出来吗？试试看？2，这一自然段主要交代了什么？（卧薪尝胆这个故事发生的背景），教师小结：越王勾践忍辱负重，这样的段落结构属于总分结构，就睡在柴草上，默读课文第四自然段，立志为国家报仇雪恨，复习导入：1，明白只有胜不骄，他会想些什么呢？（立志报仇雪恨）（2），3，对此，而去睡柴草，出奇兵灭掉了吴国，我们知道图上画的是——（勾践）他正在干什么？（饭前坐在柴草上尝苦胆），板书：兵败求和会稽一战，越王勾践时刻不忘报仇雪恨，教学准备：投影器四，饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自己的，齐读，3，教学过程：一，出示：白天，卧薪尝胆兵败求和受尽屈辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强灭掉吴国---------------------------　，