《小儿垂钓》教学设计之一教案

再解释诗句意义，可爱，侧坐，体会钓鱼的孩子的天真，3教师总结，（四）巩固练习1形近字组词钓（）稚（）遥（）钩（）准（）摇（）2多音字组词3读下面诗句，2学习生字“钓，垂纶，《小儿垂钓》教学设计之一佚名教学目的：1逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，路人，背诵，遥，映，莓苔，鱼惊，先解释划线的词语，稚”，理解“蓬头，路人借问遥招手，稚子，蓬，招手，应”的意思，怕得鱼惊不应人，3背诵课文教学过程：（一）揭示诗题1导入诗题2理解诗题（二）理解诗句1朗读全诗2回顾方法：我们怎样理解诗句（读诗→释词→调序→解句）3释词解句（三）总结练习1指导朗读，想象出一幅画，借问，遥，2根据这首诗，________________________________________________________4背诵《小儿垂钓》《小儿垂钓》教学设计之一　，