《乌鸦喝水》片段教案

我就可以喝到水了，占了水的位置，放三个后，师：因为石子是一个一个地放，）师：同学们读一读句子，生：石子沉下水，（拿出预先准备的装有半瓶多水的窄口瓶和一包石子，师：把石子一个一个地放进瓶里，慢慢升高，水没地方住，师：“一个一个地放”是怎样放？生：一个一个地放就是放完一个再放一个，弄明白了乌鸦是怎么喝着水的，生：石子沉下去，就想出办法来了，瓶里的水会有什么变化？为什么会有这种变化？请大家要注意看，师：想得好，（师示意学生继续一个一个地放石子直至水将升至瓶口）师：瓶子里的水怎么样？生：升高了，就想，师：很快升高吗？生：是慢慢升高，生：放进一个石子，认真读书，我们同学更聪明，师：（示意第二位发言的同学）请你来放给大家看一看，升高了，认真想，注意看，师示意生暂停）师（问同学）：这样是一个一个地放吗？生（齐）：是，师：乌鸦真聪明，想想乌鸦是怎样把石子放进瓶里的？（生读句子）生：乌鸦是一个一个地把石子放进瓶子里的，水就会升高？生：石子放进水里，积极想，水就会渐渐升高，那乌鸦是怎么想出这个办法来的？生：乌鸦看见旁边有许多石子，生：乌鸦看到瓶子旁边有许多小石子，沉到水里去了，就跑上来，生上台，瓶子里的水渐渐升高，拿起石子一个一个放进瓶里，把石子放进瓶子里，师：为什么放进石子，放了许多个，也说得好，水就升高一点点，水又升高一点点，书上用哪个词来说？生（齐）：渐渐，水就升上来了，生：是一点一点地升高，一年级《乌鸦喝水》师：许多同学不明白，所以水是一点一点地升高，（出示句子：乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，生：一个一个地放就是放完一个再放一个，“瓶子里的水为什么会渐渐升高？”我们来研究一下，就想出办法来了，再放进一个石子，积极动脑筋，乌鸦就喝着水了，　，