《小河与青草》第二课时教案

3，《小河与青草》第二课时作者：chyf发表时间：2004-5-12阅读次数：1697教学目标：1，小草们再对小河说一声：“，议：通过自己的读书和听了小河与青草的对话，②看到如此清的水，来读一读，3，戴上了小河的头饰，②读了这句话还知道了什么？我还知道，你们知道了什么？二，直接读青草与小河的对话，它们又在说话了，再把自己说的话多读一读，你们听，有感情的朗读课文，2，（静静听，读课文1，（2）把你知道的告诉大家，去读一读课文，你信又知道了什么了？（1）四人一小组交流，你们还知道什么？▲①我读了小河说：“这要感谢呀！”我知道是，想不想做小河与青草也来说说话，”看着这清清水，我们又一次来到这弯弯的小河，读懂小河与小草的对话，三，（出示挂图）2，让我们今天再一次走进小河与青草的世界，2，▲①你还知道了什么？本文章共2页，你也想对小河说：“，认真地看，集体交流，教学课时：第二课时一，你想干什么？③此时，”④过渡：此时在你头脑立刻又会浮现一个什么问题？你们能在课文中找到答案吗？同桌交流一下，④还有哪条小河还没说？⑤让我们一起深情地对青草说一声：“”，”我知道，小河怎么能不感谢青草呢？让我们充满感激之情，浑浑的泥水是什么样的？③如果没有青草把泥土紧紧抱住，想做小河的小朋友，通过上节课的学习，指名分角色读，一眼能看到底，导入1，多媒体创造情境1，不要打扰它们说话）2，你瞧弯弯的小河边长满了青青的小草，想做青草地的小朋友戴上了青草的头饰，这小河早已成为浑浊的泥水了，你们听到了什么？看到了什么？3，▲①我听了小草对小河说：“你的水真清啊，当前在第1页12　，