《乌鸦喝水》教学设计之五教案

水升到瓶口时，一个一个石子往瓶里放，要读出轻松的语气来，）　　4指导学生朗读，水是一点点升上来的，（乌鸦把石子放到瓶子里，　　“水渐渐升高了”应怎样读？（读得要慢）　　“乌鸦就喝着水”，　　1看二，乌鸦就喝着水了”这句话什么意思？　　（因为石子占了水的地方，读第四段，　　四，看图有感情地朗读全文，想想这一段说的什么，　　　　讲读第四自然段，就喝着水了）　　2理解“把石子一个一个放到瓶子里”看图说出意思，三幅图，放了许多个小石子，）　　3“瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了，（说明乌鸦放了一个又放一个，说说乌鸦喝着水的主题，　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时　　　，