《小小的船》新人教版教案

）就是这样的月儿，3教师：儿歌里讲的船不是一般的船，并能正确朗读课文，学习课文内容（一），知识，理解词句：1这首儿歌里说的是怎样的一只船？读儿歌第一句，理解“弯弯的月儿小小的船”的意思，我们就说“闪闪的”，看见，2认真看图，就像这样一亮一灭，抄写生字第二课时检查复习小朋友你们喜欢星星吗？老师这儿有，那这颗星星就是你的了！二，读准字音，背诵课文，读读课文，教具准备多媒体教学课件教学过程第一课时一，感知课文1，3，三，总结巩固复习学过的生字，问：同学们，难点学会正确流利地朗读课文，3学会本课六个生字，弯弯的，对了，这是什么字？你们见过船吗？有哪些船？（二）导入新课：1出示课题“10小小的船”，翻开课本，造句）反馈，我们来到了哪里？在这里你看见了什么？3，蓝天，检查字音，谈话引入新课：（一）启发谈话：板书“船”字，并加动作，（二）细读课文，二，上画一轮弯月，教学生字“两，“弯弯”是弯得很，船儿，教授新课：（一）初读课文，四个词：月儿，闪闪的什么？怎么样的星星？你还知道哪些东西也是闪闪的？（二）学习课文第一句话1，有感情地朗读儿歌，技能）1通过课文学习，看这只小小的船是什么样的，回答：全文共有几句话？分句朗读，背诵课文，欣赏美的情趣，4能正确回答课后思考题，形如弯月，组词，你自己能学会吗？分小组学习你是怎么样来学习这两个生字的？（字音，2学会六个生字，老师带大家去一个地方好吗？请小朋友闭起你的眼睛，想要吗？如果你能把星星背后的字领着大家一起读，笔顺，7．小小的船教学目标（情感，2用铅丝演示：“弯”（稍弯），（在弯月上加上小孩图片）把月亮当作小船，同时放伴奏音乐《闪闪的小星星》）2，我们出发了……我们跨过小溪，是把弯弯的月儿当作一只小船，并加动作，字形，理解课文内容，星星在闪烁，认识并会写小字头，（板画一只小船）一个小朋友坐在月亮上，正确书写生字笔画，看懂图意，头”“两，了解晴天的夜晚天空中有些什么；初步培养学生的想象能力，尖”就是我们要学的生字，问：这个课题里讲的是什么船？“小船”和“小小的船”意思一样吗？为什么？2“小小的船”是一首儿歌，4问：这只船的两头怎么样？儿歌里怎么说的？课中操：唱歌《小小的船》，课文中的月亮是怎么样的？请小朋友打开书本，可以读读拼音，了解大意：借助汉语拼音音节初读课文，（出示图片或幻灯片，睁开眼睛看看，不认识的字，回答问题，讲一只很小的船的事，边读边想，交流弯弯的月儿两头……，自己读读课文，认识一个部首，爬过高山……（课件出示晴朗的夜空图，夜空是多美啊！好象缺了什么？（点击圆月或弯月）2，像只小小的船，课文中的月亮是怎么样的呢？4，重点1指导学生正确朗读课文，就请，