《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计教案

婆婆，1，（1），这是一只会（）的蝈蝈，听课文录音，当堂巩固，3，指名朗读课文，二，相起往日（）的（），你（）邻（）里（）居（）您（）领（）野（）尾（）2，（）小溪流淌的（），组词，婆婆，（）地提回了一只（）的蝈蝈，1，四：当堂巩固，同桌互背，2，指名读，歌声会领您走进（），作业，为盲婆婆送去了许多欢乐的故事，指名背诵课文，把词语组成句子写下来，在我（）的时候，1，（2），自由练背，帮助，歌声会把您带回（），根据课文内容填空，四，引导背，（）滋滋地送给了（0家的（）婆婆，表现了少先队员对残疾人的关心，指导背诵课文，第三课时一，《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-29阅读次数：569这首诗通过描写“我”送蝈蝈给盲婆婆，4，三，2，这种品质值得我们学习，（3），就让它（0我给您（），教师抽背，指名有感情地朗读课文，婆婆一只我绿色送给蝈蝈的想起让欢乐婆婆了歌声童年的---------------------------　，