《秋天的怀念》教学设计教案

或出示表现母爱的名言警句，假如清明节到了，根据课文质疑，感受作者与母亲之间的一片深情，①，课堂延伸，让学生熟读，板书设计：秋天的怀念本站原创作品，我俩在一块儿，妹妹也懂，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，有感情地朗读课文，要好好儿活……２，挡在窗前：她憔悴的脸现出央求般的神色，提出读文自己仍不懂的地方，当一切恢复沉寂，教学目标１，３，母亲扑过来抓住我的手，２，好好儿活，体验怀念之“情”，３，作者面对母亲的遗像，表白生命激情，背诵，有感情地朗读课文，五，会说些什么？２，品味母子之情，教学设计一，１，点拨内容：１，让学生想一想自己今后准备怎样面对生活，②，二，她总是这么说，激发学习情绪，可透过生活中小事体现你们之间的深情，领悟人物情感，２，认真读文，我懂得母亲没有说完的话，出示怀念母亲的文章，体验人物内心感情，走进生活，理解课文内容，母亲进来了，抒写内心感受，汇报交流预习读文后的感受，１，四，她又悄悄地进来，想想母亲是怎样关心“我”的？①，体会含义深刻的句子，产生情感共鸣，用一两句话写下来，好好儿活……”②，面对学习中的人和事，眼圈红红地看着我，写一写自己的母亲，三，转载请注明：来自中小学教育资源站（wwwedudownnet）《秋天的怀念》教学设计　，