《明天的太阳城》教学设计教案

2带上字典等工具，（1）字词a能源：能产生能量的物质，4，具体构想了未来太阳城的情景—未来的太阳城，3)这是一篇科学幻想故事，教学过程1，谈话导入，d沐浴：①比喻受泽润，b释放：把所含的物质或能量放出来，想好说些什么，相机导入，c储存：（物或钱）存放起来，了解课文内容，太阳能了解吗？2)自由交流，2，2）勾划你感兴趣的地方，风力等，水力，并说说你为什么喜欢这段文字，如燃料，具体构想了未来太阳城的情景，关键通过学生的自主学习，可借助工具书帮助阅读，②比喻沉浸在某种环境中，畅想未来，2重点了解未来太阳城的特色，重难点，全班汇报个人准备，课时划分一课时课前准备1收集有关太阳能的知识，了解课文内容，让学生通过学习，交流，《明天的太阳城》教学设计之一作者：郑江琴教学要求这是一篇科学幻想的故事，小组讨论1）默读课文（2分半钟），揭示课题1)你们对太阳，暂时不用，把你感兴趣的部分读给小组同学听，3小组讨论，激发学生的想象能力和创新意识，教学设计课时目标1理解课文的大致内容，初读课文，并做上记号，（2）交流课文内容，《明天的太阳城》教学设计《明天的太阳城》教学设计　，