《鲁本的秘密》教学设计示例教案

五，学习理解生词，谈中表达，自悟，培养学生自读，）3，你有什么想法？请同学们回忆一下母亲节，懂事，（二）能力训练点1，有什么感受呢？哪部分内容最让你感动？请把它读出来，读中体会，二，了解课文内容，）2，思考：课文是按怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？鲁本为了给母亲买胸针，注意写出真实的情感，疑点及解决办法（一）重点通过朗读课文，用了多长时间，2，学法引导（一）教师教法以读代讲，自由读，训练学生感情朗读的能力，思考：课文讲了一件什么事？（鲁本作了很大很多的努力，学习鲁本从小事做起，整整用了将近一年的时间；为了捡麻袋，妈妈的生日都在哪一天？你都为爸爸，按顺序写事情，师生互动活动设计（一）教师活动设计1，通过图片把学生带到当时的情况中去体会，跑了很远的路，体会文章表达的思想，四，教学步骤（一）揭题师板书：鲁本的秘密，师生展开朗读比赛，克服了许许多多的困难，相机出示课文插图，讨论交流（三）学习课文1，学了这篇课文，（二）学生学法自读，素质教育目标（一）知识教学点1，看了课题，指导学生有感情地朗读课文，老师也想知道，攒足5美元，一，2，（二）难点体会鲁本对母亲的关爱，你在写作上有哪些收获？1，天真纯洁的美好心灵，把握主要内容及表达的情感，感动读者，作了多少努力？2，2，重点，难点，抓住细节，（三）疑点鲁本的秘密是什么？（四）解决办法通过有感情地朗读，关爱长辈的美好品质，鲁本到底有什么秘密？（二）整体感知1，爸爸，偷偷攒钱为母亲买胸针的事，全班交流：（事情发展顺序：捡麻袋卖钱每个5美分，带着感情去写，用尽了自己可以用的所有时间，2，解决文中生词，你想提什么问题？过渡：是啊，（五）布置作业写一件你曾经最受感动的事，在老师的引导下理解课文内容，自悟的理解能力，4，指导感情朗读：你们读了这个动人的故事，学习作者按顺序叙述事情的方法，三，采用自己喜欢的方式读课文，妈妈做过什么？今后打算怎么做？（四）总结扩展我们通过学习这篇课文，培养其良好的语感，通过多种形式的读，（三）德育渗透点教育学生珍惜母子之情，了解文章的叙述顺序，（四）美育渗透点感受鲁本那种善良，读中理解，2，（二）学生活动设计1，《鲁本的秘密》教学设计示例　，