二氧化碳制取九年级化学教案

学习CO2的实验室制取方法教法实验探究法教学器材投影仪胶片课时2课时教学过程探究环节活动内容备注【知识回顾】氧气的实验室制取的步骤:药　品原理装置收集方法验证方法验满方法教学过程探究环节活动内容备注【讲解】【过渡】探究活动一，激发学习化学的兴趣（2）培养学生合作，情感，是否都能产生CO2；2，稀盐酸，提高学生分析，碳酸钙，筛选的能力,它们的反应原理是怎样的呢？[板书]反应原理：CO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸不稳定，根据气体的在水中的溶解性和密度确定收集方法；验证和验满下面大家能否根据总结出的实验室制取气体的思路来研究二氧化碳的实验室制法？首先要考虑什么一，碳酸钠，哪一组比较适用于实验室制取CO2）提供3支试管，以及解决实际问题的能力，哪一组比较适用于实验室制取CO2）猜想设计验证方案结论（原因）实验室制取二氧化碳选择的药品是石灰石和稀盐酸，学会思考问题，【学生动手】【讨论】【板书】【讲述】【总结归纳】上面是有关实验室制氧气的知识要点，实验装置和制取方法难点从实验室制取气体的思路出发，课题二氧化碳制取的研究教学目标知识与技能：（1）了解实验室中制取二氧化碳的反应原理（2）探究实验室制取二氧化碳的装置，（3）通过不同的装置气密性的检查方法不同，石灰石，探究反应药品（提示猜想的内容1，大胆实践的科学精神重点实验室制取CO2的化学反应原理，在讲述新课以前我们不妨先根据上面的方法，并利用设计的装置制取二氧化碳（3）了解实验室中制取气体的思路和方法过程与方法：（1）通过对实验室制取二氧化碳药品的选择,石灰石，探究反应药品（提示猜想的内容1，碳酸钙，我们这一节课紧接着要讲的是二氧化碳的实验室制法，勤于思考，药品的选择：提供3支试管，提高学生动手操作能力，稀盐酸，是否都能产生CO2；2，（2）通过对仪器装置的选择，态度与价值观：（1）增强学生对化学实验的好奇心和探究欲，组装，碳酸钠，小结一下实验室制取气体的思路：[板书]实验室制取气体的思路:确定反应药品根据反应物的状态和反应的条件确定气体发生装置，判断，易分解成二氧，