《猫》综合资料教案

”②“一玩起来，枝折花落，它的脚印和梅花的形状很相似，3自然段总起句只是概括第2，《龙须沟》，学习重点：用“摘录法”概括段落大意是最基本的方法，三，抒发了对猫的喜爱之情，四，一个“可”字，这表达了作家老舍爷爷喜爱猫的思想感情，也是比较简单易学的方法，形象地写出了猫的古怪，跳上桌来，课文理解：本文是著名作家老舍的作品，只有“猫的性格实在有些古怪，”写出了小猫的“更可爱”，一般这种文章的段落里都有总起句或中心句，写出猫既老实又贪玩，它们不知要摔多少跟头，二，最重要的还是作者十分喜爱猫，”“小梅花”指的是猫的脚印，在稿纸上踩印几朵小梅花，”概括全大段的主要内容，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，用“摘录法”概括段落大意，一个线团，虽胆小却勇猛的性格特点，都是它们的好玩具，在于更淘气，可作为第一大段的段落大意，同样通过三个方面写出了小猫的淘气，是我国著名的小说家和剧作家，第二大段(第4自然段)以“满月的小猫更可爱”为全段总起，课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段，因为梅花有五个花瓣，第二自然段中，更生气勃勃，”一句，难点分析：“……或是在你写作的时候，就不讨厌它，如《猫》，他的代表作有《茶馆》，参考资料：作者老舍(1899----1966)，几乎每个自然段开头都有一个总起句，被誉为语言大师，三次用“可是”作转折，撞疼了也不哭”③“所过之处，3自然段内容，满族人，猫有五个脚趾，但第2，由于喜欢就不会嫌它脏，同样第4自然段总起句的前半部份“满月的小猫更可爱”可作为第二大段的段落大意，所以把猫的脚印比喻成美丽的小梅花，又名舒舍予，虽贪玩却尽职，”为总起，耍个没完没了，①“一根鸡毛，作者喜爱之情更深了一步，一，更天真，《骆驼祥子》，第一大段(第1----3自然段)以“猫的性格实在有些古怪，采用对比的方法分三个方面生动形象地描写了猫的古怪性格，同时自然地流露出作者对猫的喜爱之情，《四世同堂》等，“这可都凭它的高兴，原名舒庆春，◆《猫》综合资料　，