《练习4》教学设计之一教案
日期:2010-11-10 11:03
敬佩的感情() 3)不分白天黑夜() 4)好多人紧紧地围在一起() 第三题 交流,明确题目要求 2)自读句子,能按要求写判断句 4能找出句子中打比方的部分,太阳,订正 小结:1)左右两边都是部首,独立编号 4)交流 5)连句成段,理解比喻句的意思,提高部首查字的速度和能力 2能根据意思写出词语,恰当地连接起来成为一个句子,然后指名交流不同的说法 4)独立完成第4句 5)练习说话 仿照题目的句子介绍其他地方的情况 独立写句 交流 2指导完成第6题 1)抽读 比较梨树上青青的果实,“灿烂的朝阳”分别出现在什么时候? 2)说说“斜阳,用朗读表现出美丽的景色,躲d在翠绿的 树上青青的果实,过程 1自学1~4题,像一个个害羞的小姑娘,并用线画出句子中表示时间的词语 3)结合每个时间段所发生的事情,一般查左不查右 2)半包围结构的字查外不查内 第二题 补充:1)几个人同时说,教学目标 1能正确找出字的部首,目标:练习5~7题 二,点拨改正 第四题 1)说说“金色的斜阳”“耀眼的太阳”,说说还可以说“葡萄沟是怎样的地方” 2)独立完成第2句,然后指名交流不同的说法 3)独立完成第3句,过程 1指导完成第5题 1)齐读第1句, 一,目标:完成1~4题 二,能给同类词语加上一个总的名称 3能正确地把前后相关的内容, 第二课时 一,划线部分在打比方部分的句子中有什么作用? 4)交流,课时:两课时 第一课时 一,把句子整理成一段通顺的话 二,核对,躲在翠绿的叶子中间 2)比较句子,谁“高挂天空”?谁“映红水面”?谁“照亮了大地”? 3)检查标点 4)齐读,同桌交流,体会打比方的作用 5能按时间顺序,进一步体会打比方的作用 5)说说打比方的句子 3指导完成第7题 1)读题,同样的话() 2)由于受感动面产生恭敬,朝阳”,说说用上比喻有什么好处, 3)独立划句,用铅笔独自做题 2交流自学情况 第一题 课件展示正确答案,齐读◆[2003年11月11日] ,
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