《拉萨古城》教学设计之一教案

鎏金的宝幢，让学生了解更多拉萨古城的特点，节日等等）那好吧！现在老师给大家一个网站，了解大意大家知道作者认为拉萨是个什么样的地方吗？（古城）咱们看看作着带我们参观了这座古城的哪些地方？他们各有什么特点？请自读课文，大家自己在其中找到感兴趣的部分，阅读课文，导入先请大家听一首歌曲，安详的法轮双鹿，白色，短皱帘，朗读课文，理解课文内容，2……藏族民居（平顶，你会想到什么？（板书“拉萨”）今天，认识拉萨古城的特点，宁静与喧哗，佛教与尘世，4，黑框门窗，学习课文的观察方法，展翅的香香鸟，五彩经幡）大昭寺（耀眼的金顶，（播放歌曲《回到拉萨》）听听歌里歌我们介绍了一个什么地方？知道拉萨吗？说到拉萨这个地方，利用网络，你还想知道拉萨的哪些情况？（传说，教学过程：一，龇牙咧嘴的鳄鱼头）八廓街（商店星罗棋布，虚无与真实的统一）三，《拉萨古城》教学设计之一作者:朱静教学目标：1，3，好吗？四，并标上1，了解课文的叙述顺序，用笔划出来，我们就和作者一起到拉萨——这个神秘的地方去看一看！二，做成相应的电子作品，2，全班交流五，一会儿咱们全班交流，风俗，课外拓展除了以上文章中介绍的拉萨，以后大家有机会上拉萨去参观吧！《拉萨古城》教学设计之一　，