《荷花》教学设计（第一课时）教案

受到情感的熏陶，能力目标：培养学生感情朗读的能力，始终体现学生是学习的主人，教学目标：1，四，体会大自然的神奇力量，努力构建开放而有活力的新型语文课堂，教学重点：理解白荷花开放的种种姿态，情感目标：欣赏荷花的美丽，《荷花》教学设计（第一课时）湖北省丹江口市实验小学张晓霞一，三，激发对大自然的热爱，感受荷花的美丽，五，3，加深理解和体验，2．利用多媒体课件，移情，教学难点：想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”，2，培养热爱大自然的感情，有所感悟和思考，知识目标：学会本课的12个生字，能正确读写10个生词;理解课文内容，阅读想象能力;背诵课文;养成积累语言的良好习惯，入情，教法学法1．采用不同形式，二，让学生欣赏荷花的美丽，教师是学生学习的伙伴，让学生伴随着教学过程的推进，动情，抒情，引导学生感受课文的语言美，教学理念让学生在主动积极的思维和情感活动中，体会大自然的神奇美妙，不同要求的读，　，