《黄果树瀑布》第二课时教学设计之二教案

（2）银雨撒金街：●看图，学文1，3，浏览课文，●作者在这里为什么说“银雨”而不说“水花撒小镇”？●练习朗读（指名读后请女生读）（3）訇然作响第一小节：●你从哪些词体会到？●听瀑布的声响视频，★把黄果树瀑布的美景介绍给其他人，找中心句1，领略一番吧！2，老师利用电脑网络把它带到了我们大家眼前，★★仿写一处景物，视频欣赏导入1，让我们一起走近瀑布，看瀑布视频，2，二，此时此刻，想读的一起读）4，加深体会，任选一题回复在作品区，作业浏览延伸区，小结：我们从瀑布的形态宽，写出了瀑布的什么特点？●练习朗读，选择喜欢的一处风景区游览后，交流：（1）宛如白练：●这里用了比喻的修辞手法，●练习朗读（自由读，（2）引读第八小节四，在齐读）第二小节：●“千万架”真的是一千万架吗？●你能把这种感受读出来吗？第六小节：●说说体会，尽可能多的用上课文中的好词好句，徐霞客沉醉了，（第七小节）·齐读，学生自学，把自己的体会通过读表现出来，（2）练习朗读，那我们呢？2，今天，通过上节课的学习，声音响两方面体会到了黄果树瀑布真是一部大自然的杰作，进入讨论区，它离我们很远，有没有其他方面的补充？（1）交流：·体会作者的感受，从课文里找出一句话来说说自己的感受，教学过程：一，自由快速浏览后交流，明确学习目标：（1）用喜欢的方式读课文，作者沉醉了，想想从哪里体会到黄果树瀑布是大自然的杰作，去欣赏，我们已经知道黄果树瀑布是我国最大的瀑布，五，把感受写下来吧！3，3，你想对黄果树瀑布说些什么，注意用上课文中的好词好句，（自由练习后指名读，2，也可以和旁边的同学说说，●练习朗读，交流感受，在贵州省镇宁布依族苗族自治县境内，出示：黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！指导朗读三，总结1，《黄果树瀑布》第二课时教学设计之二　，