《和太阳比赛早起》教学设计之二教案

有感情地朗读这首诗歌，一，了解每节的意思，采取多种形式训练朗读，讨论每节写什么，向上的心情，听课文录音，　　三，自读课文，结合理解词语，　　　3，　　3，　　　（5）“我们”看到太阳照耀大地的景象，教学过程：　　1，　　4，教具准备：录音　　四，热爱生活，分节读课文，　　　（2）奔上山巅去看日出，　　　（1）清晨太阳还没有出来，了解每节诗的内容，　　　（6）“我们‘观日出后无比欢快，教学重点：　　　　理解诗句，想想每节说的什么？　　2，　　二，　　　（4）日出周围景物的表现，蓬勃向上的精神风貌，学习诗歌中的少年儿童热爱大自然，　　　2，宿营的少年儿童已起床，教学要求：　　　1，读准字音，　　　（3）讲日出的过程，◆[2004-03-16]　　，