《动物过冬》第一课时教学设计之一教案

培养学生语言表达能力，教学生字，　　重点，识字教学，　　出示：秋天的树林图　　1，　　4，它们是怎样过冬的，　　　　　2，检查反馈，　　2，　　3，课文讲了哪几种小动物？　　　①小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀？　　　②那么小动物都到哪儿去了呢？　　　③它们是怎样过冬的呢？　　2，　　　①看图说话，学习第一句，　　　②感情朗读，读准字音，培养学生语言表达能力，讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？　　三，　　教学目标：　　1，　　2，　　四，出示课题，自由读课文，师巡回指导，　　要求：1，培养学生探究能力，谈话揭题　　1，读通课文，　　　②齐读生字新词，看图说话，　　课前准备：　　课件　　教学过程：　　一，　　　②检查自学，初步了解课文讲了哪几种动物，那课文哪一节是写这幅图的呢？　　3，谈话导入，　　5，感受大自然美，　　二，感受大自然美，　　　①学生自由学习生字，小朋友，教学第一节，学习第三句，难点：　　1，　　2，学习第二句，你看了这幅图有什么感受呢？　　2，汇报学习成果　　1，书写指导，初步了解课文内容，学会本课生字新词，　　　③学习带读字，　　五，自由读生字读音　　　①检查读音，（笃池塘）　　3，　　◆[2004-04-26]　　　，