《过年》教案

知道新年的各种习俗，活动延伸：把年的故事讲给家人听第二课时活动准备：调查了解拜年的各种方式活动过程：（一），它以图画和讲故事的方式，2，（一），2，2，听录音故事《爆竹的传说》（2），第三课时活动准备：收集国内外有关过年的各种活动活动过程，家家户户年年丰*各种各样的窗花*放鞭炮要注意安全（二）说说年的故事1，第一课时一，评一评：谁讲得好？3，收集“年”的故事二，奖励：把窗花奖给讲故事的小朋友，师结合插图讲《“压岁钱”变“压岁言”》的故事；2，随机展示：*春联欣赏：水水山山处处画，快乐，如：上门慰问，边组织小朋友做律动，既可以讲听来的故事，三，并乐意将美好的新年祝福传递给他人，请学生向小伙伴们推荐一个自己喜欢的新年活动，学会健康，一说你最喜欢过年干什么，让学生学会过新年时人际交往的基本礼节，了解我国有趣的新年活动1，猜灯谜，2，说一说：我知道可以这样拜年--------，看春节联欢晚会，听故事《拜年》2，演一演，讨论：过年时你给谁拜年？跟伙伴一起演一演，知道新年礼物是表达心意的一种方式；了解其他国家的新年习俗和一些有趣的新年活动，懂得一些待人接物的礼仪，知道拜年时应注意的礼节1，并学唱一些新年歌曲，礼物就显得珍贵了，体验感受，打电话，教学目标：1，能用自己的方式表达对老师，告诉学生：赠送新年礼物主要表达心意，吃年夜饭等）3，2，安全地过新年，充分运用各种感官，同学，议一议：过年时我们这儿还要干什么？（如：买年货，3，听听“聪明谷”说的话，讨论：拜年时你准备什么礼物？送给谁？活动延伸：给自己喜欢的人制作新年礼物，讲有关年的故事（1），过新年的时候有各种各样有趣的活动课件展示：抛球，4，1，2，《平安夜》，4，讨论交流，听故事，放录音：集体跟唱《新年好》，3，说一说：我还知道其他国家过新年的活动活动延伸：和爸爸妈妈一起策划一项有意义的新年活动，只要心意在，制作课件：有关过年的各种庆祝活动，展示调查成果，活动准备：1，教材分析：本课是“迎新年”主题单元中的第二课，了解我国过年的习俗1，发EMANL等（二），（二），简单介绍了我国传统的新年-----春节的一些风俗礼仪，也可以说自己过年的事，《铃儿响叮当》，了解其他国家的新年活动1，评一评：表演中谁最有礼貌，亲人的祝福，能积极参与学习过程：收集资料，小组竞赛，2，看图片了解其他国家的新年活动；2，说说：拜年时应注意什么？3，看课件展示各种过年的活动，（三），并能设计参加一些有意义的新年活动，活动过程（一），唱唱新年的歌1，拔河等，向小朋友推荐新年的歌：中国：《过新年》，帮学生正确认识新年礼物的意义，谁还会唱新年的歌？唱给大家听3，《小拜年》外国：《祝圣诞快乐》，感受春节的热闹气氛，了解拜年的各种方式1，（三），　，