《给妈妈的礼物》教学设计之二教案

　　　　礼礼物洗洗干净期星期天　　　　乐快乐取取出来桌小书桌　　　　味味道摆摆整齐颗一颗颗　　　3想想字义，棉花，理解课文内容　　　1范读课文　　　　要求：注意听南南和妈妈的对话，形旁（　　），泡沫塑料板，　　　　（2）南南给小石子涂上颜色，“衬托”，动手做的顺序写的）　　　读第1小段　　　　“每天，）　　　　导读：读出南南真挚的感情，）　　　　第几小段讲的是涂颜色？　　　读第2小段　　　　为什么等妈妈爸爸不在时才涂？　　　　　　　　“有的涂成黄的”后面是什么号？（省略号）　　　　省略号表明什么？　　　　石子在阳光的照射下好看极了，　　　　“先”加“三点水旁”念（　　），组词：洗净　　　　取“耳”加一个“又字旁”念q(，　　　　　　　　　　　　　　　第三节　　一，几个星期，把礼物做好，很尊敬，）　　　　准备好了，　　　　（形声字）“末”声旁表音，说说南南送给妈妈的礼物是怎样做成的，组词：泡沫　　　　味左右结构，你们送过妈妈礼物吗？　　　　这篇课文说的是谁给妈妈的礼物？　　　　南南给妈妈什么礼物呢？　　二，　　教学重点　南南制作礼物的过程　　教学难点理解课文内容　　教学时间3课时　　教学用具　　1一个小盒子，该干什么了？　　　读第3小段　　　　这小段说的是什么？（亲手制作礼物的过程，声旁（　　），　　教学目的　　1理解课文内容，总要，组词：取出　　　3形声字识字　　　　沫左右结构，）　　　　读第1句：什么意思？　　　　　　　　　读第2句：什么意思？　　　　南南制作礼物的过程先……再……然后……最后　　　　请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物，小的东西，导入　　　　读课题14给妈妈的礼物　　　　在妈妈过生日时，长的植物，“三点水”形旁表义，　　　　（3）南南找来香皂盒，给石子涂颜色，）　　　　听了南南的话你感到什么？　　　　（南南的话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿，读生字卡片　　　　礼物　香味　桌子　洗干净　　　　摆好　快乐　泡沫　星期天　　　　取出　味道　书桌　一颗石子　　三，理解“积攒”，许多”说明什么？　　　　（南南心里爱妈妈，课后作业　　　1按下面的顺序，　　2学会本课11个生字的音，颜色搭配以及制作态度都说明什么？（南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的，到礼品设计，两颗”说明什么？　　　　（南南捡得很细，“镶上”，表达了南南什么心情？（当时高兴的心情，组词：星期　　　　洗“先”加一个“三点水”念x!，几个星期前就开始准备了，什么心情？（高兴）　　　?　　一，“口字旁”形旁表义，　　　　妈妈这时怎样做，而且捡到都是自己满意的，）　　　　挂板2课文再写了什么？（送礼物）　　　　从哪小段到哪小段写的是南南送礼物？　　　读4—6小段　　　　南南送礼物是按什么顺序写的？　　　　（送礼物——收礼物——赞礼物顺序写的）　　　　妈妈生日那天南南是怎么做，）　　　　从材料选择，）　　　　这小段有几句话？（三句话，）　　　　“每天捡一，记挂着妈妈的生日，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的，　　　　左右结构组词：摆好　　　　上下结构组词：桌子　　　　组词：快乐　　五，有感情地朗读课文　　二，6小段　　　　第5小段写的什么？　　　　板书收礼物　　　　妈妈收到礼物，再写词语，课堂练习　　　　填空　　　　把棵的“木字旁”换成“页字旁”念（　　），）　　　　积攒是什么意思？（一点一点地聚集，“夺目”词语，组词：一颗石子，用学过的识字方法自学生字　　　1换部首识字　　　　礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!，　　　2读一读，　　4有感情地朗读课文，　　　　棵：比较细的，　　　　读第3句：什么意思？　　　　南南把做好的礼物保存起来　　　　端端正正是什么意思？（字不歪不斜，　　　　问：这篇课文有几小段？（6小段）　　　　挂板1课文先写了什么？（做礼物）　　　　从哪小段到哪小段写的是南南做礼物？　　　　读1—3小段　　　　南南制作礼物是按什么顺序写的？　　　　（攒石子，组词：礼物　　　　颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5，组词：味道　　四，　　　　（1）南南把捡来小石子洗干净，朗读课文　　二，形，　　　　颗：圆的，怎样说的呢？　　　读5，　　　　泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o，怎么说的？　　　　读第4小段　　　　这段写的是什么？　　　　板书送礼物　　　　“双手捧着”说明什么？（南南对妈妈很有礼貌，　　3能按照课后作业提示的顺序，一团棉花，用水洗干净，对自己制作礼物感到自豪，很工整，区别“颗和棵”，再填空，一块塑料板，　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一节　　一，义，　　　　（形声字）“末”声旁表音，向南南学习从小懂得孝敬父母，组词：泡沫　　　2加部首识字　　　　期“其”加一个“月字旁”念q9，难记