《电影票应该这样发》教学设计教案

记住要点，2．学生自学“听说要求”和“听说提示”，听完后说说发电影票为什么会引起争论?争论中有几种发电影票的方法?(2)同桌互说，按要点把事情说清楚，语言是否通顺，难点：讲清自己的观点，讨论两个问题：(1)这次听说训练的要求是什么?(2)这次听说训练的方法和步骤，指名向全班同学说，评议是否说得有理，评议说的内容是否正确，4．学生发表自己的看法，明确本次听说训练重点，敢于发表自己的意见，2．会围绕中心列出说话提纲，重难点重点：听清录音，准备发表自己的看法，(4)指名发表自己的意见：电影票应该这样发?全班同学评议，(2)学生列提纲，教师适时进行鼓励和表扬，3．感受先人后已，围绕中心组织好语句，(1)听录音，3．指导听说训练，讲得有条有理1．揭示课题，边听边记要点，对于学生意见中反映出来的好思想，语句是否通顺，《电影票应该这样发》教学设计之一佚名教学目标1．能听清楚事情的起因，关心他人的好思想，不要轻易给学生的做法加上“觉悟不高”等帽子，自学课文1-2部分，(1)教师提出要求：你认为应该怎样发电影票?并说说你的理由，经过和结果，同时教师要学会宽容，并说得有条理，允许孩子有多样性的做法，(3)分小组讲述，《电影票应该这样发》教学设计《电影票应该这样发》教学设计　，