《锄禾》教学设计之一教案

　　　　　粒粒皆辛苦，　　　　　春种一粒粟，同学们认真看书，同样表达了作者对农民的同情之心，　　2组词：当中，　　3指导书写：　　　　　pán盘　　1分析字形：上下结构，中午的时候，　　　当：正是什么时候的意思，知道粮食来得不容易，　　三，那么这首诗是什么意思呢？我们一起来学习，每一粒都是用农民辛苦劳动的汗水换来的，　　板书：《锄禾》　　二，启发谈话：　　今天我们学习一首古诗，）　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一，在田间给禾苗锄草松土，（指名2～3人）　　（五）指名背诵全诗，农民在烈日照射下，　　3说说前半句话的意思：　　　（参考：在炎热的夏天，　　1讲解字意：　　　锄：给禾苗锄草松土，　　（三）读词语　　　　　当中　当时　中午　下午　汗水　盘子　米粒　辛苦　　　　　苦瓜　饭粒　汗珠　一粒米　　（四）组词练习：　　　　　汗（　　）　午（　　）　粒（　　）　苦（　　）　　（五）读读作者写的另一首诗，　　5说说后半句诗的意思，农夫犹饿死，）　　（二）看图说说第一句诗的意思，一滴滴的汗水滴到禾苗下的泥土里，一手拿着锄头，学习生字：　　（一）辅导学习：　　　　　dāng当　　1分析字形，　　　禾：指禾苗或庄稼，爱惜粮食，告诫人们要爱惜粮食，）　　4理解字意：　　　滴：滴到的意思，　　　（参考：汗水滴到禾苗下边的土里，　　四，然后自己在田格里各写一个，上边“舟”，　　　午：中午，　　2理解每行诗的意思和全诗内容，题目是“锄禾”，　　2学会本课生字并正确背诵全诗，教学目的　　1学会本课生字和由生字组成的新词，　　　日：太阳，　　　　　四海无闲田，检查背诵情况，　　教学难点　　理解诗中每个字的意思，　　教学准备　　一幅彩色挂图，下边“彐”，　　4能正确，　　教学时间　2课时　　教学重点　　1理解诗意及作者的感情，　　中午，　　（三）板书谁知盘中餐，秋收万颗子，　　　　　　　　汗滴禾下土，讲读课文：　　（一）板书：锄禾日当午，　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，很多同学都会背诵这首诗了，表达了对农民劳动的艰辛的同情，农民顶着烈日给禾苗锄草松土，然后在书上划出生字来，下边“皿”　　2组词：盘子一盘菜　　3指导书写：　　（二）自学生字：　　　　wǔ午　　hàn汗　　lì粒　　xín辛　　kǔ苦　　要求：分析字形结构并组出词语来，流利地朗读并能背诵全诗，　　3练习用自己的话说说这首诗的内容，太阳高高悬挂在空中，当时，教育学生要尊重农民的劳动，　　指名3～5人，　　1理解字意：　　　盘：盘子　　　餐：饭食　　　皆：都的意思　　2第2句诗的意思：　　　（提示：可以让同学自己来说，指动作，小结：这首诗告诉我们一个什么道理？　　　（提示：作者看到农民辛苦劳动，　　二，一手擦汗，指名朗读课文，是在劳动，懂得农民劳动辛苦粮食来之不易，）　　（四）说说这首诗的意思，）　　　（参考：谁知道碗里的饭，指名读生字，上边“当”，　　2请同学们讲解上述字的意思，◆　，