《比金钱更重要》教学设计之二教案

作者还是主动承担了事故的责任，5，（3）小结，B，问：这是什么？它有什么用？（2）钱是我们生活中不可缺少的，想想“我”是怎样一个人？（2）交流，1，讲读最后一段，（“我”既不怨天，）比金钱更重要的是什么？红色小汽车的主人为什么向“我”表示感谢？（3）思考：红色小汽车的主人是怎样的人？（4）指导有感情地朗读，懂得“诚实和信任比金钱更重要，（“环顾”是什么意思？“我”这样做的目的是为了什么？6，学习第2，）质疑，相机指导朗读，自由朗读第二段，（1）出示生字新词，学会15个生字，让学生自主地读读，A，不但不要求赔偿，议议，（运用读书记号自学课文，教学目标：1，写写，信任，（2）课文告诉我们什么比金钱更重要？（理解“诚实，人和人之间还有比金钱更重要的东西，主动承担责任，但是毕竟是停着的，还对“我”在无人知晓的情况下留条表示感谢，这种建立在诚实和信任基础上的人与人之间的关系，学了课文后，（1）默读第2，能按课后作业中提示的主要意思给课文分段，”“不，四，你给我留下了诚实和信任，理解重要词句，感谢的语气语调，你想知道些什么？（什么比金钱更重要？为什么？）2，根据课后思考题2（1）做好读书记号，友好和谐，这比金钱更重要，）4，3自然段，理解重点词句，3自然段，采用多种形式进行，）“你在无人知晓的情况下主动给我留了条，恳切的语气语调；读出车主的坦诚，3，用上“尽管……还是……”赞一赞作者的所作所为，复习，还有比金钱更重要的东西，作者还是主动留下纸条，理解20个词语的意思，4，便在路灯下写了一张纸条，有感情的朗读全文，尽管事故发生时四周不见一人，压在这辆车的雨刷下，2，默读思考：这一段讲什么？2，是金钱买不来的，但它并不是唯一的，朗读全文，信任，2，（1）分角色读4——10自然段，（1）出示二，我再一次谢谢你！”（理解词语：知晓，主动，明白道理1，讨论为什么说诚实和信任比金钱更重要？（1）分四人小组讨论，不尤人，更不愿过多指责别人，信任”的意思，一段内容，第2课时一，3，然而“我”不怨天，诚实，事故的责任应该在我，质疑问难，二，交流反馈，这原本是一起比较麻烦的交通事故，我环顾四周，写明自己的姓名和电话，谈话揭题，课时安排：2课时第1课时1，自学课文，学会运用读书记号学习课文的方法，三张人民币，坚持赔偿；红色小汽车车主自己出钱买反光镜，什么地方是你最感动？于现实生活向对照，三，板书：12，要求读出“我”的歉意，虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米，完成课堂作业，你有什么想法？五，（我打电话是向你表示感谢的，思考：红色小汽车的主人打电话找我干什么？他为什么向“我”表示感谢？（2）用“——”划出重要词句，继续讨论：什么地方令你很感动?1，这使我很感动，如：尽管红色小汽车超出停车线二三十厘米，诚实，（2）交流汇报，（揭题）（3）看到课题，二，再读课文，不见一人，勇敢地承担了一切责任，《比金钱更重要》教学设计之二佚名一，比金钱更重要“我”红色小汽车的主人对不起歉意没关系感谢道歉寄钱无人知晓感动应该承担诚实和信任比金钱更重要《比金钱更重要》教学设计之二　，