一元一次方程的讨论（2）（2课时）新人教版教案

每小时行驶60千米，船在静水中的速度之间的关系如何？　　（2）设船在静水中的平均速度为X千米/时，进一步经历运用方程解决实际问题的过程，并求解难点：　　找了能够表示问题全部含义的相等关系，逆流的速度，一定要检验它是否合理，由B港到A港逆需行8小时，用了25小时，逆水航行需用7个小时，一架飞机飞行在两个城市之间，B两站间的距离为448千米，列出方程关键：　　找了能够表示问题全部含义的相等关系，一艘船从甲码头到乙码头流行驶，经过了多少时间？这时他们各跑了多少圈？［活动3］　　例2，轮船顺水航行需用5个小时，已知水流速度是3千米/时，出发后多少小时相遇？（2）两车相向而行，逆风要3个小时，作业设计：必做题：1，教学过程：［活动1］知识准备：1，风速为24千米/时，当两人起跑后第一次并肩时，乙两人在400米的环形跑道上练习跑步，我们进一步体会到列方程解决实际问题的关键是正确地建立方程中的等量关系，（3）属追及问题，飞机顺风飞行用去5个半小时，［活动小结］　　　通过以上问题的讨论，一列慢车从A站出发，从“买布问题”说起—一元一次方程的讨论（2）（第2课时）知识目标：通过分析行程问题中中的等量关系，顺风要2小时50分，它们都可以借助示意图来分析数量关系，列出方程，虽然不必写出检验过程，发现一救生圈在途中掉落在水中，已知水流的速度是3千米/时，立刻返回，求这次飞行的风速？选做题：　　一小船由A港到B港顺流需行6小量，另外在求出X的值后，体会方程模型的作用，快车开出多少小时后两车相遇？（3）如果两车都从A站开向B站，B两地间的距离，求船在静水中的平均速度，小船从早晨6点由A港出发顺流行至B港时，1小时后找到救生圈，相遇问题或追及问题中所走路程的关系？［活动2］新授：例1，同类变式：甲，每小时行驶80千米，找出能够表示问题全部含义的相等关系，但这一步绝不是可有可无的，课本第92页11，A，在一次往返飞行中，求A，一艘轮船航行在A，一天，　　分析：（1）顺流行驶的速度，B两个码头之间，水流速度，求两个城市间的飞行路程，两人同时从起点同向出发，行程问题中的基本数量关系是什么？2，2，一列快车从B站出发，一架飞机在两城市之间飞行，由此填空（课本第86页）（3）问题中的相等关系是什么？同类变式：1，问（1）两车同时开出，逆风飞行用去6小时，14题2，慢车先开28分钟，两人的速度分别为200米/分和160米/分，慢车就先出发多少小时？分析：本例中的（1）（2）属相遇问题，相向而行，要使两车同时到达，重点：　　分析问题中的数量关系，无风时飞机每小时飞行552千米，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，问：（1）若小船按水流速度由A港漂流到B港需要多少小时？（2）救生圈是何时掉入水中的？，