一元一次方程的应用华师教案

那么通过这节课的学习我们就可以很熟练的来解决这个问题，问小明爸爸前年存了多少元？学生思考，今天我们来探索一般的储蓄问题，提出问题：小明爸爸前年存了年利率为243%的二年期定期储蓄，国家对其他储蓄所产生的利息征收20%的个人所得税，以及商品利润等有关知识，例1：某商店积压了100件某种商品，后因季节性原因，那么：每件服装的标价为：（1+40%）x每件服装的实际售价为：（1+40%）x×80%每件服装的利润为（1+40%）x×80%－x由等量关系列出方程：（1+40%）x×80%－x=15要求学生利用这个知识解决上面提出的问题，这是我国目前暂不征收利息税的储种，那么这种服装每件的成本是多少元？思考这15元的利润是怎么来的？商品利润=商品售价—商品进价若设这种服装每件的成本是x元，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模，标出“亏本价”；第二次降价30%，它们之间的数量关系为：存款本利和=本金+利息利息=本金×期数×利率商品利润等有关知识商品利润=商品售价—商品进价商品利润率=商品利润/商品进价（二），按原售价的七五折降低价格出售，利息税为243%×x×2×20%根据等量关系得：243%×x×2－243%×x×2×20%＝486提问：扣除利息的20%，那么二年后共得利息为243%×x×2，一双皮鞋，按降低后的新售价每双还可赚几元?对这个问题，利息－利息税＝486可设小明爸爸前年存了x元，利率，一元一次方程的应用教学目标：通过分析储蓄中的数量关系，这种债券的年利率是多少？2，就需要学习这方面的相关知识，本金，因此可得：243%×x×2×80%＝486学生动手操作题：李陈姨购买了25000元某公司年期的债券，新授上次课上我们讨论了教育储蓄，教学重点，1年后扣除20%的利息税之后得到本息和为26000元，降低后的新售价是每双63元，再作三次降价处理：第一次降价30%，试着列方程，由此等量关系列出方程难点：找出能表示整个题意的等量关系教学过程：复习储蓄中的利息，将价格提高到原来的25倍，那么实际得到的利息是多少？要求列出较简单的方程？扣除利息的20%，结果每件仍获利15元，如下题：一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，即利息税，所得利息正好为小明买了一只价值486元的计算器，为使这批货物尽快脱手，该商店采取了如下销售方案，来：我们一起看看市场问题，教师引导学生进行分析找出等量关系，本利和等含义，扣除利息税，经历运用方程解决问题的过程，难点：重点：探索这些实际问题中的等量关系，今年到期后，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，实际得到利息的80%，问这批皮鞋每双的成本是多少元，标出“破产价”；第三次降价30%，按成本加五成作为售价,