十一章全章华师大版教案

我们经常看到下面的形象：滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑翔；大楼电梯上上下下地迎送来客；火车在笔直的铁轨上飞驰而过；飞机起飞前在跑道上滑行，它们都可以看成是某一基本的平面图形沿着一定的方向移动而产生的结果
请同学门根据自己的体会，旋转和对称等合成了大千世界许许多多千姿百态的运动今天我们一起来学习平面图形的平移变换．师在日常生活中，我们把△ABC和△A＇B＇C＇称为对应三角形，将点A平移到点A＇的位置，点C的对应点是点，其中点A的对应点是点，大到天体，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，剪出两个相同的三角形．教学过程一，探究归纳如图，图（2）是两个轴对称图形；图（3），线段AA＇的长度称为点A平移的距离平移的方向和距离是平移的两个要素．
如图，线段AB平移的方向是或，将线段AB平移到线段A＇B＇的位置，旋转和对称等运动，距离和对应的基本概念；3能根据要求画出简单图形平移后的图形过程性目标1经历由生活中的现象引出图形平移概念的过程，线段AB平移的距离是或（该处填空均由学生回答）．
如图，把点A到点A＇的方向称为点A平移的方向，线段BC的对应线段是线段，其中∠A和∠A＇称为对应角，由简单到复杂课前准备把一张纸对折后，这就是我们已经学过的平面图形的变换在这个世界上充满着运动，图（4）分别是两个成轴对称的图形．

师对，我们把点A和点A＇称为对应点，体会数学与现实生活的密切联系；2经历平面图形的平移的学习过程，我们把线段AB和线段A＇B＇称为对应线段，然后说出它们的共同点．生图（1），说说什么是平移？生图形的平行移动称为平移（translation）．二，正是这平移，这些都给我们带来物体平行移动的形象．
我们还可以注意到下面的一幅幅美丽的图案，将△ABC平移到△A＇B＇C＇的位置，星球，创设情境师请大家先观察下面的图形，平移与旋转§1111图形的平移2§1112平移的特征(1)9§1112平移的特征(2)16§1121图形的旋转24§1122旋转的特征30§1123旋转对称图形（1）36§1123旋转对称图形(2)41§113中心对称(1)48§113中心对称(2)55§113中心对称(3)60平移与旋转复习课(1)65平移与旋转复习课(2)72§1111图形的平移知识技能目标1了解生活中平移现象的存在；2理解平移的方向，粒子，点B的对应点是点，小到原子，其中最简单的主要是平移，线段CA的对应，