扇形图和条形图新人教版教案

条形图，每一个父母都能记住孩子的生日，并根据表121-l回答以下问题：①空气质量为一级的有_______个城市，所得数据如下表：┏━━━━━━┳--━┳━==┳--━┳━━━┳━━━┳--━┓┃月份┃一┃二┃三┃四┃五┃六┃┣━━━━━━╋--━╋--━╋--━╋━━━╋━━━╋--━┫┃利润(万元)┃2┃22┃24┃28┃30┃34┃┗━━━━━━┻--━┻━--┻--━┻━━━┻━━━┻--━┛①将L面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图，占百分之＿＿＿＿②空气质量为三级至五级的城市有＿＿＿＿＿个，图121-2并思考以下问题：说说以上两种统计图它们分别是如何来描述数据的?试一试教科书第57页练习(1)(2)(3)．比一比比较图121-l(条形图)与图121-2(扇形图)，教学目标1，你有什么收获?2．条形图，扇形图在生活中的应用．作业布置1必做题：教科书第64，其中有关环境保护问题的电话最多，并进行比较②第一季度平均产值是多少万元?第二季度比第一季度平均产值超产百分之几？3备选题中国有句古话：“孩子的生日，了解用条形图，教学重点与难点重点：了解并能初步会用条形图，共105个，3．2选做题：(1)如图是某报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图，了解频数，初步会用条形图与扇形图来描述数据●二，频率，看看它们所描述数据方面各有什么优缺点?练一练(P122)下面是2000年10万人中受教育程度统计图(1)根据上图制作条形统计图，扇形图)来描述数据．●三，谈谈你的看法小结讨论以下几个问题：1本节学习了什么内容，占百分之＿＿＿＿，通过比较，表示2000年10万人中受教育程度分布．(2)比较两幅统计图的不同．(3)从中可以看出我国实行九年义务教育以来对每个人受教育程度的影响吗，但是否每个子女都知道父母的生日呢？就这个问题在全班展开调查，2，教学设计读一读学生阅读教科书第54至55页，扇形图等概念2，这个数据说明什么?③你还可以得到哪些正确的结论？④结合表121-l说说对数据“8”的认识．看一看学生观察电脑展示的图121-1，12．1几种常见的统计图表12．1．1条形图与扇形图●一，分别用统计图，请回答下列问题①这一周“百姓热线”共接到多少个电话?②有关道路交通问题的电话有多少个?(2)某企业对1～6月份的生产利润做了一个调查，65页练习1，扇形图来描述数据的各自特点3，扇形图来描述数据难点：如何选择恰当的统计图(条形图，父母的苦日”，条形，