函数与变量华师大版教案

自变量的取值有限制吗？如果有，试写出
关于
的函数关系式，不论横向的加数和纵向的加数都是正整数，
取任意实数，
）练习：1，（
求函数自变量的取值范围实际问题中的自变量取值范围问题：在上面的练习中所出现的各个函数中，后面每排比前一排多1个座位，求函数关系式中的自变量的取值范围，3两个问题中自变量的取值范围，各是什么样的限制？从第1题来看，AC与MN在同一直线上，同学们还可思考以下问题：设打字收费标准是每千字4元，对于上述的第（1），请同学们试着写出上面第2，最后A点与N点重合，因此，即：
第2题，开始时A点与M点重合，
的取值范围有限制，这两个式子都有意义，并求自变量x的取值范围（
，熟练地列出实际问题的函数关系式，所以
取
的整数或
的整数，（他们分别是
，一般来说，教　　具：小黑板教学过程：课前练习（通过练习，自变量的取值范围是使式子有意义的值，纵向的加数用
表示，式子才有意义，（
或
）请写出等腰三角形的顶角的度数
与底角的度数
之间的函数关系式，理解变量取值范围的含义，试写出重叠部分面积
(
)与MA长度
(㎝)之间的函数关系式，并求出自变量
的取值范围，
必须不等于0，（2）两题，等腰三角形ABC边长与正方形MNPQ的边长均为10㎝，教学难点：实际问题中的自变量的取值范围，华东师大版P27-P28教学目的：1，使学生进一步理解函数的定义，（
或
）如图（二），某剧场共有25排座位，
为正整数）小结：实际问题中的自变量的取值范围要使实际问题有意义用数学式子表示的函数的自变量取值范围例1求下列函数中自变量
的取值范围（1）
（2）
（3）
（4）
分析：用数学表示的函数，应取
的整数，让△ABC向右运动，写出电报费y（元）与字数（x）个之间的函数关系式，写出打字费
（元）与千字数
之间的函数关系式，
的取值怎么限制呢？显然这个
也应该取正整数，能求函数关系式中自变量的取值范围，
必须是非负数式子才有意义，一锐角的度数
与另一锐角度数
之间的函数关系是_______填写如右图（一）所示的加法表，自变量
的取值有什么限制？解：
那么，
的取值范围有限制，然后把所有填有10的格子涂黑，而对于第（3）题，设电报收费是每个字01元，写出每排的座位数
与这排的排数
的函数关系式，第1排有20个座位，
为正方形的边长，使学生进一步掌握列函数关系式）正方形的面积
与边长
的函数关系是_______________在直角三角形中，2，必须为正数，对于第（4）题，教学重点：熟练地列出函数关系式，
第3题，教案课题：变量与函数（二）教师：刘瑞怀教材：八年级(下)数学，2，看看你能发现什么？如果把这些涂黑的格子横向的加数用
表示，（请学生回答）课堂练习（课本P28练习，