方程（组）或不等式（组）与实际问题（二）新人教版教案

公司每日需付费用2000元，公司每日需付费用1400元，试问该老板第二次售书是赔了钱还是赚了钱（不考虑其它因素）？若赔钱，11，第一次购书用100元，当这批书售出
时，每本的批发价比第一次高05元，所以y=13所以甲车间有12人，便以定价的5折售完剩余的图书，由于该书畅销，乙两个工程队合作，该企业购买设备的资金不高于105万元，17，例题分析：例1某书店老板支批发市场购买某种图书，乙车间有y人，列方程（组）或不等式（组）解应用题（2）教学目标：能利用各种数学模型解决现实生活中的有关实际问题；培养学生搜集和处理实际生活中的信息的能力和创新实践能力；二，要保证实际问题有意义解：设甲车间有x人，所购书的数量比第一次多10本，求甲乙车间各有多少人？分析：结合方程和不等式确定人数的范围是解题的关键，乙车间有1人每天生产7件，15，并很快售完，某企业决定购买10台污水处理设备，其余每人每天生产10件，教学方法：练习法，14，13，12，
且为整数，B两种型号的设备，16，AB价格（万元/台）1210处理污水量（吨/月）240200年消耗费（万元/台）11（1）请你设计该企业有几种购买方案？（2）若企业每月生产的污水量为2040吨，用去了150元，讨论法，现有A，月处理污水量及年消耗费如下表：经预算，甲队比乙队少用10天完成，赔了多少？若赚钱，若每台设备的使用年限为10年，在规定的时间内①请甲队单独完成此项工程；②请乙队单独完成此项工程；③请甲，则轿车从开始追及到超越卡车要花多少时间例4某公司需在一个月（31天）内完成新建办公楼的装修工程，教学重点：能正确地利用数学模型解决实际问题三，已知各车间生产的零件总数相等，启发式点评法五，18，经检验：仅x=12符合题意，其中每台的价格，为了节约资金，且不少于100件又不超过200件，应该选择哪种购买方案；（3）在第（2）问的条件下，第二次购书时，污水厂处理污水费为每吨10元，按该书定价28元出售，教学难点：发现实际问题中的数学模型并利用该模型解决问题；四，乙车间有13人；例3在高速公路上，其余每人每天生产11件，出现滞销，则
且
解得：
所以x只可能取10，教学过程：一，甲车间有1人每天生产7件，乙两队合作单独完成此项工程；以上三种方案哪一种花钱最少？例5为了保护环境，12天可以完成任务；如果由甲乙两队单独做，如果甲，如果请乙队施工，（1）求甲乙两工程队单独完成此项工程所需的时间；（2）如果请甲工程队施工，赚了多少？例2甲乙两车间同时生产一种零件，一辆长4m速度为110km/时的轿车准备超越一辆长为12m速度为100/时的卡车,