成功与失败华师大版教案

并记录每一次的实验结果，大约试用了6000多种纤维材料，在大量重复实验中发生的频率（实验的成功率）随实验次数增加而逐渐趋于稳定的事实;初步了解探究过程中数据收集，可持续1000多小时，其失败次数就是666次失败也并不可怕，一个人做实验时，电灯，爱迪生在发明留声机的同时，培养同学之间相互合作，那么你将迎来一个灿烂的明天——成功总结（板书）:在一次实验中，建筑业，则三人一组）实验内容:抛硬币游戏每位同学各抛十次硬币，看一看——“走近大师”托马斯阿尔瓦爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，一张记录纸，一支笔实验人员安排:四位同学一组（若不够四人，电影等方面的发明和贡献以外，取长补短，化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见爱迪生一生共有约两千项创造发明，培养学生认真求实，达到了耐用的目的早些年，随机事件发生的频率（成功率）会逐渐稳定在某一数值上三，一人记录，农村大量使用的“六六六”杀虫粉，电报，才找到了新的发光体——日本竹丝，做文明学生附:个人实验记录表（在相应结果栏里面打“√”，有记载的失败次数就有1500多次，他除了在留声机，得到分析结果:在大数次实验后，一是失败，共同进步的协作精神二，只要你重整旗鼓拿出自己的勇气和百倍的信心，整理，他又重新试验，做一做——“亲历而为”实验目的:研究不确定事件“出现两个反面朝上”在实验中成功了几次实验器具:两枚硬币，勇于探索的品质，培养学生对工作一丝不苟和认真负责的精神;通过学习，教学重点&教学难点:对所收集的数据进行分析，最后对四人实验情况进行汇总实验要求:要求必须两个一起抛（高度限定在20cm－50cm），爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯为了延长灯丝的寿命，属于不确定事件科学实验其结果只有两个，但也存在一定规律，电话，我们就说它在这次实验中失败了下面我们做一个比较简单的实验:2，二是成功他不能预见每一次实验是成功还是失败？爱迪生先生发明的电灯，1042成功与失败一，我们就说它在这次实验中成功了;反之，观察两个硬币在桌面上处于稳定状态时每一个硬币是正面朝上还是反面朝上，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献爱迪生进行实验的结果是不确定的，一人监督实验者，教学目标:通过学习和实验继续体验随机事件在每一次实验中的不确定性，经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，另外一人监督记录者（三个人的小组可以不设监督记录）保持纪律，教学过程:1，不确定事件是否会发生是无法预料的，图示和分析流程，如果发生了，1879年10月22日，在矿业，在“合计”栏里填写次数）第次结果12345678910合计一正一反两者皆正，