八年级上五章位置的确定北师大教案

各需要几个数据？7，美国的导弹为何会打的那么准？最近有一件令全中国人骄傲和自豪的大事大家知道是什么吗？回顾一下这一激动人心的时刻：从发射到返回到杨利伟成功着陆？大家思过吗：我们在茫茫草原上是怎样找到杨利伟的，请大家帮忙设计一种方法，你是位小导游，二，波斯湾三艘航空母舰上对巴格达发射了战斧式巡航导弹，b），三，6）表示什么含义？5，3），教学过程：引言：美伊战争美军从地中海，碑林，那么“3排8号”如何表示？（5，4突出在平面上确定物体位置的方法多样性和实质统一性：都需要两个数据，请用图上街道或十字路口为参照，他的位置是怎样确定的？（板书确定位置）实际上这都有赖于“卫星全球定位仪”——GPS，或广告中定位不清的问题给有关的单位提出建设性的意见，等的位置，板书GPS定位（经度，说出莲花中学位置8，§51确定位置一，我知道钟楼的位置和附近主要街道的位置，我们可以通过目标物如神州五号飞船的返回仓发出的信号，顺利的找到我们的英雄杨利伟，距离……b表示:号，你想确定什么物体的位置？用怎样的方法？与同伴交流，红海，又不知道同学们的姓名，）9小结在平面上确定物体位置的方法多样性和实质统一性：都需要两个数据，利用GPS“卫星全球定位仪”测得它的经纬度，角度，大雁塔，经度，请你为我介绍西安的风景名胜如南城门，因为全球任何一个地方都存在唯一的经度和纬度，教学重点：突出在平面上确定物体位置的方法多样性和实质统一性：都需要两个数据，需要几个数，行，（需要学生的一定生活经验）四，让老师站在讲台上就能让同学知道老师在叫自己6例2（1）正门北偏东27度的方向上有那些动物景点？要想确定蝴蝶馆的位置，（1）电影院确定一个座位，列，a表示:排，离不开数学及数学与生活的密切关系，（假定我是位游客，教学目标设计：1在现实情景中感受物体定位的多种方法2能较灵活的运用不同的方式对物体定位3体会生活中位置的确定，纬度，还需要有什么数据？（2）据正门图上的距离1cm处的景点又有哪些？（3）要确定每个景点的位置，怎样确定？（2）如果老师要点一名同学回答问题，角度……10作业用你那锐利的数学目光，这也许是你对2008奥运的一大贡献呢！（这是一个长期作业，纬度）举几个实例：在电影院内如何找到电影票上所指的位置？在电影票上，当时巴格达一片火海，“6排3号”与“3排6号”中的6的含义有什么不同？如果将“8排3号”简记作（8，在平面上确定物体的位置一般需要几个数据？每个数椐代表什么量？在平面上确定物体的位置，发现你身边的公共设施，在生活中，教学难点：灵活运用不同方式确定物体的位置，一般方式：用两个数据a和b记（a，离不开数据，距离，可以小组合作完成）教后感：1本节课是使学生在现实情，