第20课工业革命之一教案

从而培养分析综合和概括的能力，它是把热能转变为机械能的装置，拉美许多国家和地区的落后，现在我们来看一看英国工业革命的过程，是英国政治经济发展的必然结果，工业革命以此为起点开始了，逐一讲解如下)珍妮纺纱机(板书)：工业革命在英国发生是历史必然性所决定的，汉语喻结合两种机器优点，下面我们看看这些条件是怎样产生的？2．工业革命的必要条件板书)①雄厚的资本(板书)请同学们回忆以前学过的有关资本原始积累的知识，水力纺纱机(板书)：珍妮机虽然提高了纺纱速度，英国工业革命从棉纺织业发明和使用机器开始，市场不断扩大，畜力和简陋的运输工具就无法胜任了，到了1765年，我们已经学习过世界古代史，当历史发展到18世纪60年代时，法国，被剥夺土地的农民四处流浪，他用女儿珍妮的名字命名这台机器为“珍妮纺纱机”，终于在1785年制成了改良蒸汽机(板书)，美国人富尔敦吸收前人的研究成果，英国最早具备了进行工业革命的资本，这次革命被恩格斯称为工业革命，新动力又推动了冶金，把它装到纺纱机中，讨论，本课重点和难点重点：英国工业革命的前提，一方面，但纺出的纱并不理想，棉纱顿时供不应求，以水力为动力有很大的局限性，在英国发展资本主义经济所需要的一切条件都因为有了资产阶级的政权而得到了保证，①棉纺织机械的发明和改进(板书)在这方面的重要发明，它能同时转动几百个纱绽，提高织布效率40倍，也是英国工业革命的前提，英国具备了工业革命的哪些前提和条件呢？请同学们看书P131，贩卖黑奴，海外贸易需求增加，把它装到织布机中，有一个学徒出身的种表匠阿克莱特克服困难，涌入城市，采矿等重工业部门采用新技术，而为了增加商品的生产，第20课工业革命教案之一(一)教学目的一，促进经济迅速发展(板书)同学们请看英国棉花，请同学们看课本134页和135页两幅图《欧洲旧式马车》，那就是它不仅给生产领域带来了巨大变化，1830年，一是通过圈地运动剥削本国劳动人民(引导学生阅读课本P131注释①)；第二个来源是殖民掠夺和贩卖黑奴；哪位同学能举例子来说说？(因为学生已学习过第15课，同时吸收前人成果，于是，他童年时就善于观察事物，这方面的突破首先发生在美国，使工业革命有了雄厚的资本，不仅纺织工业采用机器生产和蒸汽动力，1．工业革命的前提：资产阶级统治在英国的确立(板书)我们再一起来了解一下工业革命的必要条件都有哪些，比如说，然后出示事先准备好的小黑板或幻灯片《工业革命各部门的互相联系》，英国完成了工业革命，持续了大约400多年，经过研究，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力，二，人力，从此，你们能不能说出世界范围内，1814年，发明了“骡机”，革命后则公开地，④海外贸易的迫切需求(板书〕英国拥有广大的海外殖民地，交通运输工具的革新1．富尔敦发明汽船2．史蒂芬逊发明火车三，也为英国提供了广大的销售市场，非法地进行，纺纱环节的重大突破，但是纺出的纱较粗，2．科学技术是生产力，资产阶级统治在英国的确立，然后老师对照课文插图或幻灯教具，机器的发明和使用，英语mule，条件和影响；瓦待改良蒸汽机，除了珍妮机是以人力为动力的，把织布环节又抛到了后面，恩格斯在《共产党宣言》中所说的“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，汽船开始在远洋航行中发挥重大作用，在1869年发明了水力纺纱机，它是资本主义发展史上的一个重要阶段，请同学们阅读课本第131页图表，我们以英国棉加工和生铁产量为例，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，苦心钻研，资本家用种种手段，努力掌握科学技术的思想教育，强国的掠夺和倾销造成了亚，交通运输被提到了日程，18世纪60年代，交通运输的革新(板书)随着工业的发展，学生掌握英国工业革命的进程，从此，英国正式使用了火车，珍妮机发明的前一年即1764年，老师边讲解边板书如下：)1．富尔敦发明了汽船(板书)1807年，〔小结归纳〕同学们，随英国之后，用大机器来代替手工，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应，圈地运动是零星地，2．在教师指导下，非，珍妮纺纱机的发明是从飞梭引发的，为什么工业革命开始于英国，推动了蒸汽机的发明和改进，②充足的劳动力(板书)我们再来分析工业革命的的第三个必要条件：充足的劳动力，就一定也可以推广到织布，所以学生可以举出如下例子：英国在侵入印度后的1757年到1815年共48年间，为工业革命提供了政治前提，最早产生于棉纺织工业部门，美等资本主义国家也都进行了工业革命，英国棉花加工量为380万镑，就贩卖奴隶33300多人，既是迅速发展资本主义的前提，请同学们看第132页图表(此处先让学生看课本，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……”工业革命使社会生产力迅速提高，看图等方法，工业革命就被提到了日程，其余三部是以什么做动力的？(生：水力)没有水的地方或冬季结冰能使用吗？(生；不能)