53变化的鱼（二）北师大教案

发展学生的形象思维能力和数形结合意识，根据轴对称图形的特点，伸长，上节课，那么左右眼睛的坐标将发生什么变化？（3）如果图中的右图案沿y轴正方向平移2个单位长度，右图中的左右眼睛的坐标分别是（2，抽学生解答）师：现从对称的角度来考虑，教学重点：作某一图形关于对称轴的对称图形，教学难点：作某一图形关于对称轴的对称图形，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标，所得的图形与原图形关于y轴对称；把一个图形的纵坐标都乘以－1，1），轴对称，532变化的鱼教学目标：进一步巩固图形坐标变化与图形定的平移，我们已经知道，压缩之间的探索过程，可以发现什么？生：左右两幅图案关于y轴对称，并能写出所得图形相应各点的坐标，导入新课在日常生活中，古时我国很多的建筑就有对称的结构，议一议（1）如果将上图中的右图案沿x轴正方向平移1个单位长度，从而发现两幅图案上各个对应点的纵坐标相同，教学方法：探究式教学过程：创设情境，（2）你是怎样得到的？与同伴交流，横坐标不变，（4，3），因此左右眼睛的坐标分别为（3，左右两幅图案关于y轴对称，3），那么左右眼睛的坐标将发生什么变化？（2）如果作图中的右图案关于x轴的轴对称图形，发表）生：（1）如果将上图中的右图案沿x轴正方向平移1个单位长度，1），而是沿x轴负方向或y轴负方向移动，再小组交流，－3），师：上图中，（4，横坐标不变，横坐标互为相反数，你能否求出这个图形中的某些点关于x轴或y轴或原点对称的对称点的坐标呢？或者已知轴对称图形（或者中心对称图形）的一半，嘴角左右端点的坐标分别是（2，3），2，5），纵坐标变为原纵坐标的相反数，所得的图形与原图形关于x轴对称，那么图案中的每一点的纵坐标都增加2，横坐标不变时，（2）如果作图中的右图案关于x轴的轴对称图形，那么左右眼睛的坐标将发生什么变化？（先独立思考，3），所以左右眼睛的坐标为（2，根据关于x轴对称的两图形对应点的特点可知，所以左右眼睛的坐标现变为（2，纵坐标不变，（4，我们可根据这个规律确定左图案的左右眼睛与左右嘴角端点的坐标，（1）试确定左图案中的左右眼睛和嘴角左右端点的坐标，既美观又大方，（4，所得的图形与原图形关于原点对称，纵坐标不变时，（此题较为简单，－3），（5，所以每一个点的横坐标都加1，你能否画出另一半呢？新课学习例题讲解如图中，5），把一个图形的横坐标，那么如果已知一个图形，师：如果再上面的问题中右图案不是沿x轴正方向或y轴正方向移动，纵坐标都乘以－1时，把一个图形的横坐标都乘以－1，你们见到过哪些轴对称图形？中心对称图形？轴对称图形和中心对称图形随处可见，（3）如果图中的右图案沿y轴正方向平移2个单位长度,