54三元一次方程组的解法举例(2)新人教版教案

渗透方程组的解的奇异美，2，学法指导：应选择方程组中未知数前的系数最简单的先消元，教学难点：选择简捷的解法，消
的方案有哪几种？（方案：①+③；②+③×2；①×2－②）我们选择最简单的两种方案①+③和②+③×2，一个学生板演，消同一未知数
即可学生活动：独立解例1，明确目标1．解三元一次方程组的基本思想是什么？基本方法有哪几种？2．观察下列方程组中每个未知数的系数，掌握解三元一次方程组的思路，第8课　　54三元一次方程组解法举例（2）编写时间：3月4日授课时间：知识目标：1，讲授新课例1解方程组
分析：⑴比较此三元一次方程组与以前学过的有什么不同？（三个方程都含三元）⑵三个方程中哪个未知数的系数最简单？（
）⑶考虑用加减法消
，尝试反馈，教师巡视进行纠正，美育目标：通过本节课的学习，得
⑤④与⑤组成方程组
解这个方程组，其中加减法比较常用2．解三元一次方程组的基本思想是消元，情感目标：渗透消元的思想，巩固知识练习：P30⑴⑵四，关键也是消元，变式训练，教学重点：三元一次方程组的解法，复习导入，讲练结合法，得
④②+③×2，选准消元对象，小结1．解三元一次方程组的基本方法是代入法和加减法，探索新知，定好消元方案3．解完后要代入原方程组中进行检验六，培养能力解方程组
五，教学过程一，如何消元？①
②
③
④
二，训练学生的解题技巧，能力目标：1，我们一定要根据方程组的特点，先消哪个元比较简单？为什么，如何进行？学生活动：思考，2，会解三个方程都含三元的三元一次方程组，选择系数最简单的方程③变形后代入①和②三，得

此题用代入法消元，教学方法：观察法，得
把
，
代入①，而解三元一次方程组消元的办法仍是代入法和加减法两种，说出思想，指导解：①+③，若用加减法解三元一次方程组，尝试指导法，作业：P31A组2选作题：解方程组
七，培养学生的学习兴趣，培养学生的分析能力和计算能力，教学后记：，