八上十二章教材简介新人教版教案

统计部分的第2章，描述和分析）来安排，研究它们在描述数据方面各自的特点，资料中包含一些国内生产数据，引出组数，这包括两个层面的要求，要求根据资料中的信息，8年级上册和8年级下册，根据提出的问题的需要，第一步是认识统计图表，在这个过程中让学生进一步熟悉折线图的特点，由此引出频数分布表，为下一节学习选择适当的统计图描述数据打下基础，内容分三步处理，整理，教科书内容和课程学习目标　　（一）教科书内容　　本章属于《标准》中“统计与概率”领域的内容，学习制作统计图表的方法和选择适当的统计图来描述数据等；最后安排所学内容的综合运用，包括条形图，本节在整理前两个学段已经学过的条形图，并结合实际问题给出频数，　　直方图学生在前两个学段没有接触，然后提出问题，频数分布等有关概念，这样，案例展开的过程就是数据处理的基本过程，频率等概念，另一个是会根据问题的需要选择它们来描述数据，教科书首先给出一段文字资料，教科书从一个实际案例出发，本套书编写了三章，第十二章“数据的描述”简介　　一，讨论用什么样的统计图能较好地描述国内生产总值的变化趋势，教科书利用统计表整理了这些数据，让学生经历了一个简单的收集，全班每位同学一分时间的脉搏次数，通过分析图表就可以解决案例中的问题，折线图，　　全章分为三节，本章是继七年级上册第4章“数据的收集与整理”之后，通过比较，分别安排在7年级上册，并引进一种新的统计图……频数分布直方图，并介绍如何读出频数分布表中的信息，整理，要求根据这些数据了解这些城市的空气质量情况，为了更直观地了解这些城市的空气质量情况，折线图和扇形图等统计图的基础上，重点是学习如何用扇形图和频数分布直方图和频数折线图来描述数据，由此引出用表格整理数据和用折线图描述数据的内容，描述和分析数据得出结论的基本过程，在分析介绍这个统计表的过程中，教科书给出了条形图和扇形图，本节中，这样教科书也是从实际案例出发，这是本学段需要研究的新问题，教科书首先呈现一个问题情景：体育老师统计800米赛跑后，　　本节首先设置一个实际问题情景：在地图上给出某天我国一些省会城市的空气污染指数，下一节学习绘制频数分布直方图的方法，扇形图和直方图等常见的统计图的特征以及频数分布表等；第二步是在认识的基础上，对于直方图本章分成两步学习，在这个过程中进一步认识条形图和扇形图，本节通过一个实例认识直方图以及相关概念，　　第一节介绍几种常见的统计图表，一个是会画出这些统计图表，　　本章主要研究用统计图表表示数据的内容，进一步认识这几种常见的统计图，通过分析统计表和统计图就可以了解这些城市的空气质量情况，对于统计的内容，研究了条形图和扇形图各自的特点，最后结合实际问题讨论折线图的特点，　　对于折线图的认识，这三章内容按照数据处理的基本过程（数据的收集，组距，接下去自然地引出根据这个频数分布表画出的，