专题（8）——概率与统计新人教版教案

Eξ甲＝Eξ乙＝9，互斥事件有一个发生的概率，正确运用相关的公式，正态分布，总体特征数的估计，而理科则是统计部分的知识．

数学54321英语51310141075132109321
60
100113例３　右表为某班英语及数学成绩的分布．学生共有50人，乙被选中且能通过测验的概率为
点评本题是2004年全国高考文科试题，得Eξ甲＝8×02＋9×06＋10×02＝9Dξ甲＝(8－9)2×02＋(9－9)2×06＋(10－9)2×02＝04Eξ乙＝8×04＋9×02＋10×04＝9Dξ乙＝(8－9)2×04＋(9－9)2×02＋(10－9)2×04＝08由此可知，至少有一位男同学的概率；（２）10位同学中的女同学甲和男同学乙同时被选中且通过测验的概率讲解　（１）随机选出的3位同学中，数学成绩为2分的学生为5人．将全班学生的姓名卡片混在一起，（２）甲，等可能性事件的概率，但乙射手射击环数的集中度(稳定性)不如甲射手．点评　有关期望与方差的解答试题一般在理科卷中出现．似乎有这样一种迹象，Dξ甲＜Dξ乙，总体分布的估计，主要考查组合，每位男同学能通过测验的概率均为
试求：（１）选出的3位同学中，任取一枚，成绩分1~5五个档次．例如表中所示英语成绩为4分，掌握“至多”“至少”类问题处理方法．例２　甲乙两名射手在同一条件下进行射击，相互独立事件同时发生的概率，第八讲概率与统计陕西特级教师????????安振平高考风向标概率主要考查：随机事件的概率，独立事件和互斥事件的概率以及运用概率知识解决实际问题的能力．需要考生分清题型，从而两名射手射击的环数平均值都是9环，至少有一位男同学的概率为1－
，离散型随机变量的期望值和方差．抽样方法，概率的基本概念，4男）中随机选出3位参加测验每位女同学能通过测验的概率均为
，独立重复试验．概率与统计主要考查：离散型随机变量的分布列，线性回归．典型题选讲例1　　从10位同学（其中6女，分布列如下表：　　　　　　射手甲射手乙击中环数8910概率020602击中环数8910概率040204试用击中环数的期望与方差分析比较两名射手的射击水平．讲解　直接应用课本上的公式，文科考试的重点是概率，该卡片同学，