首页 » 教案 » 数学教案

向量全章新人教版教案

日期:2010-10-07 10:59

可以进行某些运算,可以进行代数运算向量有大小和方向,问此人从甲到丙的路程和位移分别是多少?向量加法的定义已知向量a,并且实际速度要达到千米/小时,同时河水的流速为2千米/小时,长度向量:方向,0+a=a+0=a例1:已知向量a,3.例题(1)某人由甲地向东走了10公里到达乙地,C,,求作向量a+b,作=a,则向量叫做a与b的和,即:a+b=+=(作图分共线和不共线两种)求两个向量和的运算叫做向量的加法,对于零向量与任意向量a,不能比较大小,问此人从甲到丙的路程和位移分别是什么量(2)设O是正六边形ABCDEF的中心,则=对吗?4.几种向量简介:自由向量,向量加法的交换律a+b=b+a证明如图:由此说明平行四边形法则,再由乙地向北走了10公里到达丙地,滑动向量,固定向量,b,再由乙地向北走了10公里到达丙地,则四边形ABCD是平行四边形对吗?若四边形ABCD是平行四边形,反之不对)2.(1)向量与有向线段的区别有向线段:起点,b,记作a+b,若船自南岸A处出发想沿直线驶向正北的B处,a(起点)A(终点)B(3)几个概念:向量的长度(模)记作:||长度为零的向量叫做零向量记作:长度为1的向量叫做单位向量(4)相等向量:长度相等且方向相同的向量(5)向量平行或共线:方向相同或相反的向量叫做平行向量(或共线向量)规定零向量与任意向量平行(相等的向量必是共线向量,记作:c=a-b做法:把表示a和b的有向线段起点重合,51向量1.(1)定义:即有大小有有方向的量,则称c为a和b的差,52向量的加法与减法(一)引子:某人由甲地向东走了10公里到达乙地,三角形法则向量加法的结合律(a+b)+c=a+(b+c)向量加法的多边形法则a+b+c+d首尾相接成封闭的多边形向量的和为零例2:一艘船从A点出发以千米/小时的速度向垂直于对岸的方向行驶,那么船应向什么方向行驶?他的静水速度应为多少?52向量的加法与减法(二)由上节思考题引入,长度(2)向量与数量的区别数量只有大小,(2)表示:用有向线段,若b+c=a已知,可以比较大小,求船实际航行速度的大小和方向(用与流速间的夹角表示)思考题:河水自西向东流速为5千米/小时,如何求定义:如果b+c=a,B,在平面内任取一点A,方向,D不共线,=b,分别写出图中与向量相等的向量(3)若=且A,以表示减向量b的有向,
查看全部
  • 下一篇:初中教材第四单元小说单元教学设计教案
  • 上一篇:世界何时铸剑为犁教学设计新人教版教案
  • 推荐文章
    猜你喜欢
    附近的人在看
    推荐阅读
    拓展阅读
    热门资讯 更多
    随机资讯 更多