南京市高三数学二轮复习专题讲座新人教版教案

动点
满足
则
的轨迹一定通过△
的A．外心B．内心C．重心D．垂心分析：由于
表示向量
上的单位向量，那么|
+3
|=A
B
C
D4例5（2004年全国卷）已知向量
，
，成为联系多项内容的媒介，则|
＋
|＝（A）1　　　　（B）
　　　　　（C）
　　　　　（D）
例6（2004年重庆卷）若向量
的夹角为
，(
－2
)⊥
，
表示向量
上的单位向量，
均为单位向量，|
|＝2，则
与
的夹角是A．
B．
C．
D．
例4（2004年全国卷）已知
，并且能熟练运用；掌握平移公式．二，高考考纲要求1．理解向量的概念，理解平面向量的坐标的概念，以下笔者对“平面向量”的考试要求，|
－
|＝2，B，理解两个向量共线的充要条件．4．了解平面向量的基本定理，文9已经作了比较详细的分析，向量的引入大大拓广了解题的思路与方法，具有几何形式与代数形式的‘双重身份’，
是非零向量且满足(
－2
)⊥
，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度，角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条件．6．掌握平面两点间的距离公式，形于一体，
满足(
-
)·(2
+
)=－4，掌握向量的几何表示，
满足：|
|＝1，了解共线向量的概念．2．掌握向量的加法与减法．3．掌握实数与向量的积，所以
表示单位向量
与单位向量
的和，高考考点分析1．考查平面向量的基本概念和运算律例1（2004年全国卷）向量
，则
与
夹角的余弦值等于．例2（2004年浙江卷）已知平面上三点A，C满足
则
的值等于．例3（2004年福建卷）已知
，|
|=4，它们的夹角为60°，且|
|=2，使它在研究其他许多问题时获得了广泛的应用”
．文6，
是平面上不共线的三个点，文7，则向量
的模为A2B4C6D12
例7（2004年湖北卷）已知
为非零的平面向量甲：
A．甲是乙的充分条件但不是必要条件B．甲是乙的必要条件但不是充分条件C．甲是乙的充要条件D．甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件
2．考查平面向量的几何意义例8（2003年新课程卷）
是平面上一定点，着重对平面向量的二轮复习作几点提示，高三二轮复习专题讲座专题四平面向量南京九中震旦校区徐永忠“平面向量融数，它是中学数学知识的一个交汇点，高考题型作简要归类分析，掌握线段的定比分点和中点公式，掌握平面向量的坐标运算．5．掌握平面向量的数量积及其几何意义，希望对您的教学能有所帮助．一，由向量加法的几何意义可知
表示以，