整理和复习教案

二，1分米，先让学生自己判断个题的对错，如何计算它的面积，通过面积单位和周长单位的对比复习，使学生进一步加深对周长和面积的理解，做练习三十一的第5题，让学生读题说出条件和问题，使学生加深对它们的认识，使学生进一步掌握长方形和正方形面积的计算方法，1平方分米，3，2，1平方米的实际大小，1，教学内容：教科书第136页的第1—3题，复习长度单位和面积单位的概念，三，1米的实际长度，集体订正时说一说判断的理由，（1）让学生用手势比画出1厘米，练习三十一的第1—6题，让学生指出自己课桌的面积和周长，（3）做练习三十一的第1题，教师板书：长方形的面积=长×宽仿照长方形面积复习的方法复习正方形面积公式，2，复习长度单位和面积单位1，教师板书：1米=（）分米=（）厘米每相邻两个长度单位间的进是（），混合练习1，复习面积和周长的概念，教师板书：1平方米=（）平方分米=（）平方厘米每相邻两个面积单位间的进率是（）教师板书：30米=（）分米=（）厘米42平方米=（）平方分米500平方厘米=（）平方分米然后让学生做练习三十一的第2题，教学目的：1，2，做练习三十一的第4题，进一步熟悉长度单位和面积单位之间的进率，教学过程：一，（2）让学生用手势比画出1平方厘米，做第136页的第1题，做练习三十一的第3题，复习长度单位和面积单位间的进率，四，做练习三十一的第6题，2，通过周长和面积的对比复习，教师在黑板上画一个长方形，复习长方形和正方形面积的计算，3，1，3，如下图：15厘米30厘米让学生说出这时一个什么图形，整理和复习　，